政策主题: 教育数字化

高校开展新生入学教育 线上线下混合模式覆盖三千余名新生 上海东海职业技术学院

上海东海职业技术学院于2026年9月23日至24日开展2026级新生入学教育系列专题讲座,分8个场次覆盖3000余名新生。讲座涵盖普法教育、学籍学历、学生管理、校园生活和安全教育五大板块,由9位主讲教师系统讲解。同时,教务处开发的在线课程《2026级入学教育》同步上线,内容与讲座匹配,并附带智能问答与测试功能,采用线上线下混合模式,帮助新生适应大学生活、制定职业规划。
高校级教育数字化职业教育通报简报

自动化教研室研讨智能图像处理课程建设思路与实践 宁波大学科学技术学院

机械工程与自动化学院自动化教研室于2026年9月24日开展“智能图像处理”课程建设思路与实践专题研讨。赵建峰围绕课程定位、建设思路、实践成果与展望作系统汇报,介绍“以教材为纲、以机器人场景为锚、以实践为载体”的三支柱框架,以及15章48学时的理实一体化课程体系。课程已积累1005题题库、237个知识点与1005条关联边的知识图谱、15份教案、1315页课件大纲等资源,并分享AI受控辅助建课模式与三层校验机制。与会教师就学时分配、专业融合边界、AI教学工具评价标准等展开交流,提出在2026年秋季试讲中检验知识图谱先修逻辑、优化考核权重。研讨凝聚了课程改革共识,后续将持续完善资源建设,推进理实融合教学改革。
高校级学科建设教育数字化高等教育通报简报

优师优课月院观摩聚焦大学体育育人体系构建 泰州学院

9月23日,我校“优师优课月院观摩”系列活动第八期(公共体育部专场)在济川校区举行。活动由教务处主办、公共体育部承办,以“‘五个一工程’引领下大学体育育人体系构建与实践探索”为主题,设主题报告、改革汇报、交流研讨、专家点评四个环节。傅新宇、刘宗耀、陈啸分别围绕课程改革效能优化、课内外一体化、数智平台建设作汇报;王颖、范例、景奕飞就急救教育、羽毛球社团、武术导生制作交流。张天峰作点评指导,指出“五个一工程”需协同推进、典型引领、条件保障、宣传引导。活动展示了公共体育部在课程建设、课内外融合、数字赋能等方面的实践探索。
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学院举办2026年教师教学能力比赛决赛 聊城科技职业学院

为落实立德树人根本任务,深化职业教育教学改革,9月23日,我院举行2026年教师教学能力比赛决赛。经过前期各系部选拔,共有7支教学团队进入决赛。比赛采用现场教学形式,设置教学实施报告介绍、无学生教学展示和现场答辩三个环节,全方位考察参赛团队的教学设计与实施能力。参赛作品充分体现课程思政与思政课程同向同行,将劳动精神、劳模精神、工匠精神融入教学全过程,并借助AI工具提升教学效率。学院将以本次大赛为契机,推动教师教学能力提升与教研交流研讨常态化开展,着力锻造高素质教师队伍。
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机电系研讨人工智能交叉教材建设,明确编写分工与出版节点 宁波大学科学技术学院

宁波大学科学技术学院机械工程与自动化学院机电系于2026年9月23日召开人工智能交叉类教材建设专题研讨会,由李斌主持,全体教师参会。会议介绍了《制造智能技术基础》教材申报与建设情况,该教材面向机械电子工程和智能制造工程专业,设置Python基础、神经网络与深度学习、工业应用三大模块,计划2028年9月前出版。会议明确章节分工、交叉审读、统一统稿的工作模式,形成三项共识:认可教材框架与进度、压实编者责任、建立教材与课堂联动机制,以推动人工智能与机械专业深度融合。
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国际学生赴雄安研学,融合学术交流与国情教育 首都医科大学

首都医科大学组织国际学生科研兴趣小组赴雄安新区开展研学实践活动。上午,学生参加第二届中俄放射科学学术会议,聆听专家报告并互动交流,了解AI辅助影像诊断等前沿技术。下午,学生参观雄安印象展馆和启动区,沉浸式感受智慧城市与生态建设成果。活动将国际学术交流与国情教育结合,促进专业学习、科研实践和国情认知融合,提升跨文化交流能力,成为中外科技人文交流的桥梁。
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学校举办数字教材建设专题讲座助力教学改革 广州商学院

广州商学院举办教师教学综合能力提升系列讲座第17讲,邀请北京理工大学出版社张宇舒分享AI赋能课材一体新范式数字教材建设。副校长熊建文致辞强调数字教材建设重要性并提出三点要求。张宇舒围绕政策背景、行业现状、平台功能、课材一体化、案例分享和编写路径六大模块展开讲解,并与教师互动答疑。讲座为教师搭建学习平台,拓宽数字化建设思路,助力学校教育教学高质量发展。
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学校部署数据治理专项行动,以三提三争推动落实 聊城大学

9月22日,学校召开数据治理专项行动部署会,党委常委、副校长桑红燕出席讲话。会议解读了《数据治理专项行动实施方案》,说明“一数一源”责任清单和数据治理简表。桑红燕强调数据治理是落实国家教育数字化战略、服务学校高质量发展的重要举措,要求以“三提三争”为抓手,对标先进、加快进度、锻造队伍、营造氛围、提升质量,打造聊大样板,为建设一流高水平应用型大学提供坚实数据支撑。
高校级教育数字化高等教育通知公告