机械工程与自动化学院机电系开展人工智能交叉类教材建设专题研讨
作者：陈勤 2026-09-24
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为落实国家教育数字化战略，推动人工智能与机械电子工程、智能制造工程专业深度融合，开发贴合产业前沿需求的特色教学资源，9月23日，机械工程与自动化学院机电系在9号楼201‑7会议室开展人工智能交叉类教材建设专题研讨会，本次会议由李斌主持，机电系全体教师参会。
会上，教材建设负责人李斌介绍《制造智能技术基础》教材申报与整体建设情况。该教材面向机械电子工程、智能制造工程专业学生，围绕人工智能在制造全流程应用展开，设置Python语言基础、神经网络与深度学习、工业应用三大核心模块，与在建智慧课程构建“课程—教材”一体化建设模式。目前教材已申报2026年度校级教材建设项目，计划于2028年9月30日前完成出版。李斌同时对教材章节分工、编写进度与关键时间节点进行细致部署。
针对教材编写流程与质量管控，团队明确“章节分工、分头编写、交叉审读、统一统稿”的工作模式。依托智慧课程现有的课件、案例、实训资源开展编写，各模块教师完成初稿后，由团队交叉审校概念、公式与工程案例，最后主编统一术语体例完成统稿定稿。参会教师一致认为，交叉学科教材知识跨度大，必须筑牢审校把关机制，保障教材知识准确、案例适配、体例规范。
在交流研讨环节，与会教师明确教材要坚持“面向制造、以用为本”编写导向。教材案例紧密对接智能制造产业真实场景，兼顾理论体系完整性与工程实践落地性，同时联动智慧课程、虚拟仿真实验、项目驱动教学，搭建完整可推广的教学资源体系。老师们还围绕课程内容衔接、课时分配、实践环节设置、学情反馈运用等教学问题交换意见，提出优化建议。
经集体研讨，会议形成三项共识：认可教材整体框架与进度安排；压实编者主体责任，严格落实交叉审读、统一统稿制度；建立教材与课堂教学联动机制，动态吸纳教学反馈，实现教材课程双向优化。会议要求编写团队对照出版节点倒排工期，细化任务分工，保障教材高质量按期出版。
本次研讨凝聚教材建设合力，明晰人工智能交叉教材建设路径。下一步，学院将扎实推进教材编写出版工作，打造示范型交叉教学资源，为高素质智能制造人才培养提供坚实支撑。
责任编辑：罗芬