为深入推进课程教材数字化变革，提升教师数字化教学能力，助力课程与教材建设高质量发展，9月22日下午，我校在求真楼八教104报告厅顺利举办“心系学生，百炼成金”教师教学综合能力提升系列讲座第17讲。本次讲座特邀北京理工大学出版社教育出版中心副总编辑、高等教育出版分社社长张宇舒，作题为“AI赋能课材一体新范式数字教材的建设探索与实践”的分享。学校副校长熊建文，各二级学院教学副院长、一流课程团队成员、相关教师及教务处相关人员共130余人参会。

熊建文在致辞中指出，在人工智能技术快速重塑教育教学形态的时代背景下，数字教材建设、课材一体化已经成为新时代课堂教学改革、一流课程建设的重要抓手。推进数字教材开发、做好优秀教材培育申报，既是国家与省级层面的政策导向，也是学校提升本科教学质量、强化办学内涵建设的现实需要。对此，他提出三点要求：一要提高认识，把握数字教材改革机遇，更新教育理念，推动教材建设与课程改革、课堂教学深度融合；二要珍惜培训机会，立足课程实际，带着工作中的疑问认真学习思考，在互动环节积极交流请教，吃透数字教材建设的思路与实操方法；三要坚持学以致用，把培训所学转化运用到课程建设、教材撰写和项目申报之中，积极开展数字教材开发实践，产出更多高质量教学成果，助力学校教学内涵建设再上新台阶。

讲座上，张宇舒以其丰富的数字教材建设、课材一体化实践与教材申报经验，围绕六大模块展开系统分享：一是解读教育数字化宏观政策背景，结合国家相关纲要文件，梳理课程教材数字化变革的政策导向；二是梳理国内数字教材行业发展现状与发展趋势，介绍行业联盟建设与数字教材整体发展态势；三是解析数字教材内涵、平台标准与核心功能，现场演示富媒体资源嵌入、AI助学工具等平台实操能力；四是阐释课材一体化建设范式，讲解课程平台与数字教材平台数据融通的落地路径，构建“教-学-评”一体化闭环教学资源形态；五是结合多所高校典型建设案例，分享不同资源条件下数字教材建设实操思路，剖析案例建设成效与实践经验；六是介绍数字教材完整编写路径、试教试用机制，为老师们开展数字教材建设提供清晰可行的实施指引。

互动环节，参会教师围绕教材迭代更新、试教试用、出版条件、平台壁垒等现实问题踊跃提问，张宇舒逐一答疑解惑，现场交流氛围热烈浓厚。

此次专题讲座，为我校教师搭建起数字教材建设学习交流的优质平台，进一步拓宽了教师开展课程教材数字化建设的思路，有效解答了教师在数字教材编写与申报中的现实困惑。下一步，学校将继续立足人才培养需求，持续搭建教师教学能力提升系列培训平台，引导广大教师主动拥抱教育数字化变革，大力推进课材一体化建设，以高质量教材建设赋能学校教育教学高质量发展。

现场交流互动环节（一）

现场交流互动环节（二）

现场交流互动环节（三）