政策主题: 教育评价

学校召开第三季度高质量发展综合考核推进会 江苏财会职业学院

2026年9月23日,我校召开第三季度高质量发展综合考核工作推进会,院长费小岩主持并讲话。会议总结第三季度考核指标推进情况,梳理短板弱项,剖析滞后原因,分管校领导点评并提出整改意见。费小岩要求压紧压实责任、聚焦短板弱项、强化统筹协同、强化督导问效,强调第三季度是冲刺全年目标的关键阶段,全校要锚定高质量发展主线,抢抓第四季度窗口期,细化攻坚举措,全力冲刺年度目标任务。
高校级教育评价职业教育通知公告

关于珠海科技学院本科教学工作合格评估中办学条件评价环节结果的公示

广东省教育厅受教育部教育督导局委托,于2026年9月16日至18日组织专家对珠海科技学院进行本科教学工作合格评估办学条件评价。经评价,该校各项数据达到基本要求,现予以公示。公示期为2026年9月22日至29日(5个工作日)。公示期间如有异议,需实名反映,并提供联系电话和邮箱。
省级教育评价高等教育通知公告

2026年度教育强国指数最新研究成果发布

2026年度教育强国指数显示,截至2025年底我国教育强国指数升至全球第18位,较上年上升2位,是2012年后全球跃升最快国家。中国教科院从教育公平、质量水平、服务能力、可持续发展潜力4方面构建3.0评价指标体系。同时发布全球数字教育发展指数,中国在82个国家中位列第4,较上年上升2位,与美国、韩国、芬兰率先进入“AI+教育”新阶段。研究指出我国高中阶段与高等教育普及水平仍有提升空间。
国家级国际合作教育数字化教育评价数据报告

中层干部研讨部署省综合考核冲刺工作 台州职业技术学院

学校召开中层干部研讨会暨省综合考核工作推进会,总结上半年工作亮点,包括国家自然科学基金项目突破、产教融合共同体立项、毕业生去向落实率98%以上等。会议部署下半年重点任务,提出“六个对标”和“九个统一”,强调对标省综合考核指标、双高建设、台州发展规划等,要求中层干部讲政治、强担当、敢创新、严作风,全力冲刺全年目标,争取升格职业技术大学。
高校级产教融合教育评价职业教育通报简报

测控技术与仪器专业接受工程教育认证现场考查 南通大学

2026年9月21日至22日,中国工程教育专业认证协会专家组对南通大学测控技术与仪器专业进行现场考查。专家组围绕学生中心、产出导向、持续改进理念,通过实地查看实验室、访谈师生及用人单位、调阅教学材料等方式,从学生发展、培养目标、毕业要求等7个维度全面核查专业办学情况。反馈会上,专家组肯定专业办学成效,并提出改进建议。校长王建浦表示将逐条整改,培养高素质工程技术人才。
高校级学科建设教育评价高等教育通报简报

高等职业学校教育教学工作评估自评报告公示 盐城工业职业技术学院

盐城工业职业技术学院于2026年申请江苏省高等职业学校教育教学工作评估,现将学校《自评报告》全部内容在校园网公布。公示时间为2026年9月22日至9月29日。如发现不实信息,可在公示期内通过电话、电子邮件或书面材料等方式实名向江苏省教育评估院反映。文章附有自评报告PDF文件链接。
高校级教育评价职业教育通知公告

《关于分类推进高校改革的意见》印发——推动构建自强卓越的高等教育体系

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于分类推进高校改革的意见》,对分类推进高校改革作出系统部署。《意见》明确优化分类布局结构,构建高校分类发展体系,区分综合性、特色化基本方向,推动高校科学定位、办出特色。强调激发分类发展动能,明确研究型、应用型、技能型高校的职能定位与重点任务。要求健全分类发展机制,构建分类评价机制和资源配置激励机制,强化人才供需适配,推动构建自强卓越的高等教育体系。
国家级学科建设教育评价高等教育意见办法

学校召开办学能力评价专题调度会部署迎评工作 山东商务职业学院

9月20日,教务处组织召开办学能力评价专题调度会,各相关部门项目执行责任人、二级院部分管教学和实践教学副院长参会,副校长孙玉林主持。四个专项工作小组解读了专业、课程、教材、实习实训需提报材料的清单、规范、佐证要求及提交时限。孙玉林提出四点要求:提高站位认清评价意义,对标对表吃透核心指标,严守时间节点保质保量推进,压实责任形成协同合力。会议统一了思想、明确了标准、细化了任务,为下一阶段迎评工作指明方向。
高校级教育评价职业教育通报简报

构建三位一体制度体系推动暑期社会实践长效育人 苏州工学院

苏州工学院将暑期社会实践作为育人工程,构建目标导向、过程管理、资源保障三位一体制度体系,配套需求对接、过程管理、激励评价等机制。学校对标教育部主题部署,组建399支团队、9800余人赴全国17省市区实践,通过红色研学、专业实践、社区服务等形式,推动实践从走过场向走心转变、从短期活动向长效育人转化,形成一院一品实践品牌,获省级以上媒体多次报道。
高校级教育评价高等教育通报简报

学校开展新学期教学检查,确保开学平稳有序 杭州电子科技大学

新学期伊始,学校开展教学检查,副校长孔万增带队深入下沙和绍兴校区教学一线,检查教学环境、秩序、效果及服务保障。各教学单位同步自查。检查显示两校区教学组织井然有序,师生精神饱满,教学保障扎实有力。学校将持续完善教学质量监控体系,夯实教学核心地位。
高校级教育评价高等教育通报简报