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自动化教研室研讨竞赛项目挖掘打磨与长效指导机制 宁波大学科学技术学院

机械工程与自动化学院自动化教研室召开专题研讨会,复盘2026年度竞赛实践。学院获国家级奖项5项、省级12项,含全国冠军1项,但获奖数下降、头部奖项少、梯队断层、经费不足、设备老化。会议提出挖掘选题、项目打磨、项目孵化、成果反哺四步工作流程,建设选题库、团队库、资料库,并明确导师组制、实验室开放、学分挂钩等长效机制,力争明年获奖数量与质量双回升。
高校级产教融合人才队伍学科建设通报简报

亚洲人工智能工程教育研讨会在杭州举行 温州大学

2026亚洲人工智能工程教育校长院长学术研讨会在杭州举行,由浙江师范大学堪萨斯大学联合教育学院等主办,吸引160余位国内外专家参与。会议围绕人工智能时代工程教育创新与变革展开研讨,多位学者作主旨报告,分享AI通识课落地、多智能体大学、校地共生办学等探索。区域教育部门代表介绍AI人才培养模式,解读AI特色学校建设标准。同期举办亚洲AI发明展,收到440多件作品。研讨会为亚洲工程教育产学研融合与国际协作搭建了交流平台。
高校级产教融合国际合作高等教育通报简报

自动化教研室研讨智能图像处理课程建设思路与实践 宁波大学科学技术学院

机械工程与自动化学院自动化教研室于2026年9月24日开展“智能图像处理”课程建设思路与实践专题研讨。赵建峰围绕课程定位、建设思路、实践成果与展望作系统汇报,介绍“以教材为纲、以机器人场景为锚、以实践为载体”的三支柱框架,以及15章48学时的理实一体化课程体系。课程已积累1005题题库、237个知识点与1005条关联边的知识图谱、15份教案、1315页课件大纲等资源,并分享AI受控辅助建课模式与三层校验机制。与会教师就学时分配、专业融合边界、AI教学工具评价标准等展开交流,提出在2026年秋季试讲中检验知识图谱先修逻辑、优化考核权重。研讨凝聚了课程改革共识,后续将持续完善资源建设,推进理实融合教学改革。
高校级学科建设教育数字化高等教育通报简报

新学期本科教育教学工作例会部署重点任务 浙江理工大学

浙江理工大学召开新学期首次本科教育教学工作例会,教务处、教师发展中心、学生处、招就处、国际处等部门分别布置了推免生工作、审核评估整改、教材审核、专业优化调整、人才培养方案修订、微专业建设、学籍注册、课程开设、选课指导、成绩管理、教创赛、青教赛、深造率、考研动员、招生就业、留学生报到等工作。副校长陈爱喜总结讲话,提出四点要求:坚持立德树人,深化思政课与课程思政协同;加强专业建设,高质量落实培养方案,推进动态优化;抓好课堂教学,推动课堂翻转、项目制教学和人机协同教学;深化产教融合,将产业需求带入课堂,做实协同育人平台。
高校级产教融合学科建设高等教育通报简报

秋假教职工子女爱心托管成长营举办通知 浙江农林大学

浙江农林大学团委和工会联合举办秋假“农小林”同伴爱心托管教职工子女成长营,旨在解决教职工秋假期间子女看护难题,依托学校生态育人特色,以志愿服务为教职工办实事。活动面向小学低年级教职工子女,招收60人,开设2个班次,时间为2026年9月28日至30日。家长需扫描二维码报名并签署安全责任书,托管期间需保持通讯畅通、按时接送,并配合安全教育。午休就餐由家长自行负责。
高校级基础教育通知公告

地方高校把研究院建在产业链上培养AI工程人才 温州大学

2026人工智能工程教育校长院长学术研讨会在杭州举行,温州大学计算机与人工智能学院党委书记全力以“把研究院建在产业链上”为题,介绍了温大“校地共生”培养AI工程人才的探索。温大在永嘉、龙湾、瓯海、鹿城布局四个地方研究院,形成“研究院建在集群上、机制闯在改革上、纽带系在人才上、育人落在真题上”的系统打法,并探索“编在校、岗在院、考在院”等机制。实践成效显著,学科排名提升,成果转化经济效益近20亿元,毕业生薪酬和留温率居全校首位。
高校级产教融合学科建设高等教育通报简报

学校部署秋季学期安全稳定工作并开展校园安全大检查 浙大宁波理工学院

2026年9月23日,浙大宁波理工学院召开秋季学期安全稳定综治工作会议,部署开学季及中秋、国庆双节前后校园安全工作。党委书记徐方强调责任、研判、排查整治要实,党委副书记黄光杰、副校长胡余波、党委副书记杨国富分别就人员掌握、精准思维、意识形态安全等提出要求。会后校领导带队开展校园安全大检查,围绕消防、用电、食品、实验室及危化品、交通等重点领域进行拉网式排查,现场研判整改,保障秋季学期校园安全稳定。
高校级高等教育通知公告

世界职业院校技能大赛斩获三金一铜 金华职业技术大学

2026年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛陆续展开,金华职业技术大学在9月23日结束的三个赛道中斩获三金一铜。智能装备应用赛道获金奖,土木建筑设计与管理赛道获金奖,医学技术赛道获金奖和铜奖。该校多个学院师生团队凭借扎实技能和团队协作取得优异成绩,展现了职业教育的育人成果。
高校级人才队伍职业教育通报简报

机电系研讨人工智能交叉教材建设,明确编写分工与出版节点 宁波大学科学技术学院

宁波大学科学技术学院机械工程与自动化学院机电系于2026年9月23日召开人工智能交叉类教材建设专题研讨会,由李斌主持,全体教师参会。会议介绍了《制造智能技术基础》教材申报与建设情况,该教材面向机械电子工程和智能制造工程专业,设置Python基础、神经网络与深度学习、工业应用三大模块,计划2028年9月前出版。会议明确章节分工、交叉审读、统一统稿的工作模式,形成三项共识:认可教材框架与进度、压实编者责任、建立教材与课堂联动机制,以推动人工智能与机械专业深度融合。
高校级学科建设教育数字化高等教育通报简报