政策主题: 教育评价

南医大研讨班谋划’十五五’发展蓝图 南京医科大学

南京医科大学于2026年8月31日至9月1日举办党委理论学习中心组暑假研讨班暨新学期工作大会,主题为深入学习贯彻习近平党建思想,科学谋划'十五五'发展蓝图。会议邀请江苏省教育厅厅长江涌作专题报告,强调以高质量党建引领高水平大学建设。校党委书记杨树兵部署党建、'双一流'建设等重点任务,校长胡志斌作新学期工作报告,提出实施六大行动。会议还进行了专题交流和分组研讨,为学校'十五五'发展建言献策。
高校级学科建设教育评价高等教育通报简报

师生在中华经典诵写讲大赛中获6项省级奖项 聊城科技职业学院

聊城科技职业学院师生在第八届中华经典诵写讲大赛山东赛区中荣获6项省级奖项,包括一等奖2项、二等奖1项、三等奖2项、优秀奖1项,其中2项一等奖作品晋级国赛。获奖项目涵盖讲解、诵读和书法等赛项,展现了师生扎实的语言文化功底。学院将继续以学科竞赛为抓手,深化中华优秀传统文化教育,推动语言文字工作改革,夯实文化育人平台。
高校级学科建设教育评价职业教育通报简报

新学期干部会议部署“十五五”规划重点任务 上海科创职业技术学院

8月31日,上海科创职业技术学院、上海松江开放大学召开2026学年第一学期干部工作会议,围绕学校“十五五”发展规划部署新学期重点任务。党委书记何锋强调统一思想、落实就业工作,提出三点要求;校长李闽洲指出新学年是“十五五”开局关键,需推进七个专项行动计划,把握办学能力评估窗口期。各部门负责人汇报了工作思路与举措。
高校级招生就业教育评价职业教育通报简报

南开大学总结政绩观学习教育成果,部署常态化巩固拓展 南开大学

8月31日,南开大学召开树立和践行正确政绩观学习教育总结会,深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和指示批示精神,总结学习教育成果。校党委书记杨庆山总结工作,校长陈雨露传达中央精神,中央第八指导组组长王志刚讲话。会议指出,学习教育取得明显成效,要求持续巩固拓展成果,强化理论武装,建立健全长效机制,推动学校内涵式高质量发展,为教育强国建设贡献力量。
高校级人才队伍教育评价高等教育通报简报

开学首日校领导深入课堂巡课督查,强调AI赋能教学创新 广东石油化工学院

8月31日开学首日,广东石油化工学院领导率职能部门、二级学院负责人及督导深入各校区开展课堂巡课督查,重点检查教师授课、学生出勤、设备运行及课堂环境。总体教学开局平稳有序,教师准备充分,学生到课率高。学校领导肯定工作并提出要求:紧扣立德树人,以学生为中心,依托人工智能赋能课堂创新教学模式;压实教学管理,严抓纪律学风;完善教学保障,快速处置问题,优化育人环境。
高校级教育数字化教育评价高等教育通报简报

校领导深入课堂听课,把脉新学期教学运行 苏州科技大学

新学期开学首日,苏州科技大学全体校领导分赴三个校区教学一线,深入课堂随堂听课,全面了解教学运行状况。校领导重点关注教学设计、内容组织、授课方式及师生互动等环节,检验教学筹备效果。教师准备充分,创新运用人工智能教学工具;学生听课状态良好,课堂秩序井然。课后,校领导与师生交流,强调以学生发展为中心,融合知识传授、能力培养与价值引导,探索人工智能与教学融合路径。学校将持续落实教学中心地位,加强质量监管,促进教风学风建设,推动人才培养高质量发展。
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二次选拔考试助力新生个性化发展 南开大学

南开大学于8月30日举行2026级本科新生开学“第一考”——“二次选拔”考试,2400余名新生参加,占新生总数近60%。考试设数学、英语统考及部分加试科目,旨在精准选拔学科特长人才。学校实施“放开选”“零门槛”招录机制,打破报考壁垒,提供43个优质人才培养项目,近1200个名额,选拔成功率约35%。此举深化本科教育改革,打破“高考定终身”,自2018年推行大类招生,2024年落地两个“100%”与四个“全放开”政策,2026年持续深化,助力学生个性化成长。
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我院学子在多项教育部白名单赛事中荣获省赛二等奖 南京警察学院

南京警察学院侦查学院无人机创新工作室学子在近期多项教育部白名单赛事中表现优异,分别在全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛江苏省选拔赛和“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛江苏省选拔赛中荣获省赛二等奖。备赛过程中,团队成员分工协作,将理论知识转化为实践成果,体现了学院以赛促学、以赛促创的育人理念,展示了学生扎实的专业功底和创新能力。
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新学期开学综合检查保障教学与实验室安全 北京农业职业学院

北京农业职业学院在2026年秋季学期首个教学日开展开学综合检查,校领导深入教学一线、实训场地和危化品存储场所,重点检查课堂教学运行、实验室安全及三级联动责任体系落实情况。张德强院长强调实验室安全是实践教学底线,要求细化安全管理责任、健全隐患台账并实行闭环管理。同时要求各部门以师生为中心,优化服务机制,深化协同,确保新学期平稳高效开局,展现学校高质量发展新风貌。
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