政策主题: 教育评价

学校部署年度数据采集与统计工作 上海东海职业技术学院

2026年9月7日,上海东海职业技术学院召开2026年度人才培养状态数据采集及教育事业综合统计(高基表)工作会议。校长贺瑛主持,各学院、部门负责人及数据采集员参会。科技发展处处长杨荣昌部署了数据采集与填报任务,明确责任分工和时间节点。与会人员就数据口径、部门协同等问题进行交流。贺瑛强调数据重要性,要求强化责任、严格审核,确保工作规范高效完成。
高校级教育评价职业教育通报简报

人工智能学院在全国大学生计算机设计大赛中获多项国赛奖项 广东技术师范大学

广东技术师范大学人工智能学院4支队伍在2026年第19届中国大学生计算机设计大赛全国总决赛中,经过省赛、国赛层层选拔,全部获奖,包括一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项。获奖作品涵盖学生成长、智慧教育、学术科研、智慧农业等领域,体现了学院以赛促学、以赛促创的人才培养模式,以及学校深化本科教育改革、推进新工科建设的成效。
高校级学科建设教育评价高等教育通报简报

我校教师在省微课教学比赛中荣获佳绩 九州职业技术学院

2026年江苏省高校微课教学比赛结果揭晓,共评选出951项获奖作品。九州职业技术学院医疗学院李甜老师获二等奖,机电学院任晓路老师和管理学院唐雯雯老师获三等奖。学校高度重视备赛,搭建交流平台,提升教师信息化教学能力。下一步,学校将继续推进课堂教学改革,鼓励教学创新,促进信息技术与教育教学融合,提升人才培养质量。
高校级教育数字化教育评价高等教育通报简报

北航教师育人故事获市级特等奖与一等奖 北京航空航天大学

北航教师在第八届北京市大中小幼教师讲述育人故事活动中,计算机学院张莉获特等奖,法学院李亚梅获一等奖。张莉强调理论与实践结合、以学生获得感为目标的教学理念,教师需具备教会学生正确做法、给予信心、及时纠错的能力。李亚梅秉持以学生为本理念,注重课堂引人入胜,融入课程思政,以多重身份陪伴学生。学校通过设立立德树人奖、开展师德讲堂、建设微课程等,弘扬教育家精神,构建师德教育常态化机制。
高校级人才队伍教育评价高等教育通报简报

我校在省高校微课教学比赛中获12项大奖 江苏电子信息职业学院

江苏电子信息职业学院在2026年江苏省高校微课教学比赛中获得佳绩,共有12件作品获奖,包括一等奖3项、二等奖2项、三等奖7项,成绩位居全省前列。该比赛由江苏省教育厅指导,旨在提升教师教学能力。学校将以此为契机,推动信息化教学创新和课堂革命,提升人才培养质量。
高校级教育数字化教育评价高等教育通报简报

本科教学督导工作会部署AI赋能教育新举措 北京航空航天大学

2026年9月3日,北京航空航天大学召开本科教学督导组秋季学期工作会,总结春季学期督导工作,并针对人工智能赋能教育的新形势,提出新学期督导工作需迭代升级,包括转变督导理念、聚焦新型教学形态、健全双向反馈机制。会议还听取了各督导小组的汇报,指出了当前课堂存在的共性问题,并对新学期督导重点进行了部署,强调完善闭环反馈、发挥标杆作用、关注新型教学模式。
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部署新学期本科教学,聚焦质量提升与AI改革 青岛大学

青岛大学召开2026年秋季学期期初本科教学工作会议,副校长李建波强调高质量生源是人才培养源头,提出五项工作要求:强化师德师风建设、深化人才培养模式改革、提升教师数字化素养、深化教学研究改革、严抓学风考风建设。教务处部署新学期教学工作,包括新生入学、学业管理、毕业论文、实习实训、质量评价等,旨在提升本科教育质量。
高校级教育数字化教育评价高等教育通报简报

秋季开学首日教学巡查与听课工作全面开展 常州纺织服装职业技术学院

9月7日秋季学期开学首日,常州纺织服装职业技术学院开展教学巡查与听课工作。校领导带队七个联合巡查组,采用实地走访与AI智能监测相结合的方式,对教师到岗、学生出勤、设备运行及课堂纪律进行全面检查,并随机推门听课,课后与师生交流反馈。整体教学秩序平稳,到岗率与出勤率高,针对个别问题已督促整改。学校将持续深化数智赋能教学改革,完善质量保障体系。
高校级教育数字化教育评价高等教育通报简报

学校完成2024级转段考试工作 青岛酒店管理职业技术学院

青岛酒店管理职业技术学院于9月5日组织了2024级三二连读和五年贯通培养转段考试,共有来自8所合作中职院校的779名考生参加。考试由学校统一命题,实行教考分离,涵盖13个专业。学校与合作院校协同组织,确保考务规范、考风严明。此次考试旨在检验中职阶段培养质量及中高职衔接效果,为后续教学改进和长学制人才培养提供依据。
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