政策主题: 学科建设

高校开设摄影课程助力学生深入观察物理现象 山东大学

山东大学物理学院自2018年起开设《科技摄影与物理影像》必修课,由高级实验师宋洪晓主讲,通过摄影让学生重新观察物理现象,加深对物理过程的理解。课程要求学生提交带有科学解释的作品并在网络平台传播,部分作品被选为教材封面。2025年,该课程扩展为全校选修课《科学摄影(科技素养)》,吸引多专业学生参与,旨在提升科学素养和传播能力。
高校级学科建设高等教育通报简报

永嘉四灵诗集校笺出版,四十载整理填补文献空白 温州大学

温州大学报道《永嘉四灵诗集校笺》新书首发座谈会,该书由陈增杰先生历时四十余年整理,入选中华书局“中国古典文学基本丛书”,是温州学术专著首次入选该核心系列。学界高度评价其为集大成之作,填补了永嘉四灵文献系统校订的空白。该成果标志着温州学在古典文献研究领域取得重要突破,体现了地方学术融入全国学术话语体系的实践,对传承瓯越文脉、推进文化强市建设具有重要意义。
高校级学科建设科研管理通报简报

京江学院理事会召开会议研究章程修订与人才培养 江苏大学

2026年9月23日,京江学院理事会五届四次工作会议在江苏大学召开,校长兼理事长邹小波主持。会议开展“第一议题”学习,听取上半年工作汇报,研究学院章程修订事宜。会议肯定上半年办学成绩,强调聚焦应用型本科院校定位,培养应用型人才,推动学院持续健康发展。
高校级学科建设高等教育通报简报

学院在部属院校警犬技术比赛中获团体第三名 南京警察学院

2026年9月22日至23日,部属院校、警犬基地警犬技术比赛在贵州贵阳举行,南京警察学院选派10名教师参赛。在两名队员赛前受伤临时更换的情况下,学院夺得团体第三名,斩获多项个人单项荣誉。其中,3头本土下司犬表现亮眼,全部以满分成绩完成赛事比拼,1头斩获冠军,另外2头分获二、三等奖,充分展现了“十四五”国家重点研发计划项目《中国本土犬种警用性能筛选关键技术研究》的研究成果。学院自4月起成立专项备赛专班,科学组建16人参赛储备梯队,系统化推进集训备赛工作。下一步,警犬研究所将全面总结参赛经验,持续深化警犬技术专业实战化教学改革。
高校级人才队伍学科建设通报简报

自动化教研室研讨智能图像处理课程建设思路与实践 宁波大学科学技术学院

机械工程与自动化学院自动化教研室于2026年9月24日开展“智能图像处理”课程建设思路与实践专题研讨。赵建峰围绕课程定位、建设思路、实践成果与展望作系统汇报,介绍“以教材为纲、以机器人场景为锚、以实践为载体”的三支柱框架,以及15章48学时的理实一体化课程体系。课程已积累1005题题库、237个知识点与1005条关联边的知识图谱、15份教案、1315页课件大纲等资源,并分享AI受控辅助建课模式与三层校验机制。与会教师就学时分配、专业融合边界、AI教学工具评价标准等展开交流,提出在2026年秋季试讲中检验知识图谱先修逻辑、优化考核权重。研讨凝聚了课程改革共识,后续将持续完善资源建设,推进理实融合教学改革。
高校级学科建设教育数字化高等教育通报简报

陈文新院士百岁诞辰学术研讨会举行并揭幕铜像 中国农业大学

9月23日,土壤微生物种质资源创新利用暨陈文新院士百岁诞辰学术交流研讨会在中国农业大学举办。校长陈卫出席开幕式,回顾陈文新院士扎根科研、报效祖国的光辉一生,概括其家国情怀、科研精神和育人风范。陈文新院士留下的根瘤菌资源已实现每年百万亩级大豆根瘤菌剂推广。开幕式上颁发陈文新奖学金捐赠证书,会后举行院士铜像揭幕仪式。来自中国科学院、中国农业科学院等单位代表及院士家属、弟子参加。
高校级学科建设科研管理高等教育通知公告

ESI全球排名持续提升,7学科进入前1% 聊城大学

根据科睿唯安最新ESI数据,聊城大学综合排名持续提升,全球位列第1388位,较7月上升25位,内地高校排名第175位。山东省17所高校进入全球前2000,该校位列山东高校第12位、省属高校第9位。学校共有化学、工程学、材料科学等7个学科进入全球前1%,其中化学和工程学进入前2‰,材料科学进入前3‰,彰显了学术影响力和学科发展势头。
高校级学科建设科研管理高等教育数据报告

阶平论坛聚焦消化医学前沿,赋能学科创新发展 首都医科大学

首都医科大学消化健康学院举办阶平论坛学术报告会,邀请多位院士和专家围绕消化医学前沿进行报告,包括肠微生态与大肠癌防治、慢性胰腺炎挑战、肝病转化研究、代谢性脂肪肝时空多组学、消化道早癌内镜诊治及胰腺癌KRAS信号等。校长张罗强调学院应整合资源,推动学科创新发展,助力健康中国战略。
高校级学科建设科研管理通报简报

高校图书馆推动古籍活化与传统文化传承实践 北京师范大学

北京师范大学图书馆通过古籍展览、雕版印刷体验、古籍修复及装帧课程等方式,推动古籍活化利用与传统文化传承。馆藏古籍丰富,注重原生性保护与整理出版,并设立国家级古籍修复技艺传习所,将古籍保护融入教学实践,实现古籍从保存向活用的转变,发挥古籍育人功能。
高校级学科建设高等教育通知公告