政策主题: 教育数字化

浙江6个语言科技赋能项目入选教育部名单 绍兴文理学院

教育部公布2025年国家关键领域语言科技赋能创新项目案例名单,浙江高校6个项目入选。该活动旨在贯彻落实教育强国建设规划纲要及人工智能+行动意见,经申报、核验、遴选等环节确定名单。下一步将推进语言文字与信息技术融合,实施语言科技赋能计划,构建国家语言服务体系。
高校级教育数字化高等教育通知公告

边境县教育高质量发展研讨会启动C100赋能计划 北京师范大学

8月24日至25日,“兴边育才·数智赋能”边境县教育高质量发展研讨会在黑龙江鸡西市举办,由北京师范大学等联合主办。会议聚焦边境教育发展,启动“强师工程·C100教育强区赋能计划”,旨在未来十年赋能100个区域。教育部及各省代表出席,围绕教育治理、数智赋能、师资建设等议题展开研讨,并举行捐赠仪式和送教活动,凝聚共识,推动边境教育优质均衡发展。
高校级人才队伍基础教育教育数字化通报简报

森林工程学术研讨会聚焦数智化技术推动高质量发展 南京林业大学

中国林学会森林工程分会2026年学术研讨会暨换届会议在南京林业大学召开,主题为数智化森林作业技术与装备,推动森林工程高质量发展。会议包括特邀报告、专题报告和硕博论坛,涉及智能装备、资源监测、生态环境、先进材料、道路工程和竹木结构等方向,并选举产生了新一届委员会。
高校级学科建设教育数字化科研管理通报简报

教师团队在全国工程创客教学大赛中获多项大奖 浙江科技大学

浙江科技大学创新创业学院教师团队在第三届全国高等学校教师工程创客教学能力大赛中荣获佳绩,谢煜坚等三人团队获“匠心与创新”赛项一等奖,王坤获“跨校协作新场景”赛项二等奖。该赛事为国家级重要赛事,本届有252支队伍参赛。学校近年来深化工程实践教学改革,推进智慧课程与AI应用,探索工程训练与创新创业教育融合,以提升人才培养质量。
高校级人才队伍教育数字化高等教育通报简报

木铎双星发射成功,探索卫星遥感协同新方式 北京师范大学

8月25日,长征六号丙遥一运载火箭在太原卫星发射中心成功发射,将包括木铎1A星和木铎1B星在内的7颗卫星送入预定轨道。木铎双星采用“A导B查”协同工作机制,探索对地观测新技术,通过双星分工联动提升观测效能。此次发射标志着北京师范大学在卫星遥感领域的新进展,为教育科研提供了新的技术支撑。
高校级教育数字化科研管理通报简报

华职学子用AI守护非遗,获评自强之星 广州华商职业学院

广州华商职业学院人工智能技术学院2024级学生林根辉获评2025年度“中国大学生自强之星”。他结合人工智能专业,通过志愿服务、创新创业项目守护家乡英歌舞非遗,累计志愿服务656小时,获多项省级奖项,并成立工作室常态化助力乡村振兴。学校通过搭建实践平台、完善双创教育体系,支持学生将专业所学与乡土文化传承相结合,培养具有家国情怀的自强青年。
高校级产教融合教育数字化职业教育通报简报

上海中医药大学在计算机设计大赛中获多项大奖 上海中医药大学

上海中医药大学在2026年第19届中国大学生计算机设计大赛中取得佳绩,共获全国一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项及上海市三等奖1项。获奖作品涵盖软件应用与开发、人工智能、数据库应用等领域,体现了“AI+中医药”的交叉融合。学校计算机教学团队秉持“以赛促教、以赛促学、以赛促融”宗旨,通过专题培训、师生互动等方式,培养创新实践型复合人才。
高校级学科建设教育数字化高等教育通报简报

探讨人工智能能否拥有道德判断能力 中国人民大学

本文通过“司马光砸缸”的典故,探讨人工智能是否能够像人类一样具备道德判断和见义勇为的能力。中国人民大学高瓴人工智能学院教授曾毅指出,当前人工智能缺乏真正的道德认知,其行为基于预设规则而非自主道德推理。文章讨论了人工智能伦理研究的前沿问题,强调未来需要发展具有道德感知能力的AI系统,以更好地服务人类社会。
高校级教育数字化科研管理通报简报