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2026年读懂中国活动评审结果揭晓 青年与五老共话长征精神 中国农业大学

中国农业大学关工委指导、党委学生工作部牵头开展的2026年“读懂中国”活动圆满落幕。活动紧扣“从长征精神中读懂中国”主题,组织青年学生与“五老”深度交流,征集征文57篇、微视频21部、舞台剧2部,评出多个奖项。活动以多元形式搭建“五老”与青年沟通桥梁,引导青年传承长征精神,坚定理想信念,走好新时代长征路。后续将推荐优秀作品至教育部关工委参加全国评比,并开展多维度宣传。
高校级高等教育通报简报

举办2026年迎新联欢会以美育引领青年思想 中国戏曲学院

中国戏曲学院于9月26日举办“信仰铸魂 青春启航”2026年迎新联欢会,分为“梨园雅韵 薪火相传”“异彩交融 多元共生”“青春逐梦 扬帆起航”三个篇章,中外学生同台献艺,展现国戏学子昂扬向上的精神风貌。活动以美育实践为载体做好青年思想引领,助力学校学科专业建设,激励国戏青年坚定文化自信、传承戏曲文脉,为中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展贡献青春力量。
高校级学科建设高等教育通报简报

新入职教师教学能力专题培训助力站稳讲台 聊城大学

党委教师工作部于9月24日组织新入职教师教学能力专题培训,20余人参训。于倩倩以《植物生理学》为例,展示BOPPPS教学模式,讲解全流程教学设计与课程思政融入;陈美以《保险学》为例,强调教学反思三阶段要点及案例式教学。培训内容案例鲜活、可操作性强,后续将持续开展教学工作坊等活动,构建常态化教师发展支持体系。
高校级人才队伍高等教育通报简报

生物育种教材体系建设推进会召开,强调高质量出版与协同育人 中国农业大学

9月23日,生物育种战略性新兴领域高等教育教材体系建设工作推进会暨农学教材建设研讨会在中国农业大学召开。副校长林万龙致辞,院士孙其信总结,7所高校30余名专家参会。会议提出严把质量关、创新教材形态、协同推进“1+N”任务,并汇报了《遗传学》等教材进展。农学教材建设是涉农人才培养基础工程,需融入前沿知识、加强数字赋能、推动跨校团队共建共享,助力粮食安全与乡村振兴。
高校级学科建设教育数字化高等教育通报简报

党建引领戏曲艺术促进民族团结进步工作纪实 中国戏曲学院

中国戏曲学院党委坚持党建引领,将民族团结进步工作融入办学治校、人才培养、艺术创作、理论研究、社会服务各环节。通过强化思想根基、深化理论研究、聚焦人才培养、擦亮育人品牌等举措,发挥戏曲艺术育人作用,让中华民族共同体意识在各族学生中落地生根,为新时代民族团结进步事业贡献力量。
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计算颗粒技术国际研讨会聚焦人工智能与过程工程交叉融合 大湾区大学

第五届计算颗粒技术国际研讨会暨人工智能与过程工程前沿高端论坛在大湾区大学开幕,14位国内外院士、超百位专家学者及产业界代表参会,设置260余场学术报告。会议聚焦计算颗粒技术与人工智能的深度融合,探讨颗粒体系在多相流、过程工程等领域的建模、模拟与优化,并关注青年学者培养和工业应用落地。
高校级国际合作学科建设科研管理通报简报

广东高校推出特色限定月饼融合校园文化与创新口味 广东外语外贸大学

中秋佳节将至,广东多所高校推出各具特色的限定月饼,将校园文化、岭南特色与创新口味融合。中山大学推出盲盒月饼,华南理工大学有桃山皮和广式校训月饼,暨南大学推出百廿限定礼盒,华南农业大学有手工和文创月饼,广州中医药大学推出本草风味养生月饼,广东外语外贸大学、仲恺农业工程学院、广东金融学院、广州航海学院、哈尔滨工业大学深圳校区等也纷纷推出特色月饼,部分高校还免费向师生派发。
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南沙区第四届粤港澳青年志愿服务项目大赛决赛收官 广州中医药大学

南沙区第四届粤港澳青年志愿服务项目大赛决赛圆满收官,大赛面向粤港澳大湾区社会组织、高校突击队等团体,征集覆盖乡村振兴、社区治理、科普教育等领域的志愿服务项目,经初赛评审,16支队伍晋级决赛。大赛设置创益孵化组和种志深耕组,为获奖项目提供扶持资金、导师辅导等全周期支持。大赛已连续举办四届,累计征集项目192个,培育志愿队伍66支,孵化品牌项目56个,成为凝聚湾区青年、激活基层治理的重要品牌。
高校级人才队伍国际合作通报简报

广东政协聚焦中心大局推动履职高质量发展 广州中医药大学

广东省委政协工作会议召开,强调深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进人民政协工作的重要思想,坚持党对政协工作的全面领导,锚定省委“1310”具体部署,推动政协工作高质量发展。省政协通过强化理论武装、深入调研协商、打造“粤商·省长面对面”等履职品牌,围绕粤港澳大湾区建设、“百千万工程”等中心工作建言资政、凝聚共识,为推进中国式现代化的广东实践贡献力量。
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学校举办课程思政专题讲座提升教师融入能力 天津机电职业技术学院

天津机电职业技术学院为深入学习贯彻习近平总书记关于思政课的重要文章,组织开展了“课程思政”专题讲座。11月1日,校外专家以“课程思政自然融入方法和设计”为题,围绕认识提升、系统设计、方法路径和实施案例四部分讲授,分析了多个专业课程思政元素的挖掘技巧,强调从“四个必须”进行系统设计,并展示案例库实例。教师们表示讲座带来了新思路,对课程思政建设有更深刻认识,有助于推动各类课程与思政课程同向同行,形成协同效应,构建“全员、全程、全方位”育人格局。
高校级职业教育通知公告