为扎实开展2026级新生入学教育，厚植爱校荣校情怀，引导新生感悟职业教育初心使命，近日，山东工程职业技术大学组织2026级新生分批走进黄炎培职业教育思想暨山东职业教育展馆、校史馆，开启一场跨越百年职教时光的对话，上好一堂浸润心灵的校史思政第一课。
在黄炎培职业教育思想暨山东职业教育展馆内，跟随讲解员的细致讲述，同学们系统学习黄炎培先生“使无业者有业，使有业者乐业”的职教初心，品读“理必求真、事必求是、言必守信、行必踏实”的人生格言。展馆以传承、创新、赋能为主线，展现了黄炎培先生投身教育救国、开创中国现代职业教育的奋斗历程，梳理齐鲁大地自古传承的工匠文脉，以及新时代山东职业教育守正创新、蓬勃发展的丰硕成果。一张张史料图片、一件件实物展品，让新生真切体会职业教育 “手脑并用、双手万能” 的精神内核，读懂职教报国的时代担当。
新生移步校史馆。泛黄的老照片、详实的史料文献、一件件珍贵实物，全景展现了山东工程深耕三十余载的职业征程，记录学校从艰难起步到职业本科大学的光辉历程，以及在人才培养、学科建设、产教融合、社会服务等方面取得的亮眼成绩。同学们驻足凝视，认真聆听一代代山东工程人艰苦奋斗、匠心育人的故事，直观感受学校办学底色，真切理解学校扎根齐鲁大地，培养高技能人才的办学初心。
一程观史，一寸深耕。参观结束后，同学们结合入馆见闻写下心得。大家把此行的收获与思考付诸笔端，记录成长初心得，书写青春新志向。
交通学院2026级学生司同奥
参观黄炎培职业教育思想暨山东职业教育展馆与校史馆后，我对职业教育的意义与使命有了更加深刻的认识，内心深受触动、倍感振奋。
黄炎培先生提出“使无业者有业，使有业者乐业”的职教理念，倡导手脑并用、敬业乐群。百年以来，职业教育以实业报国为初心，扎根齐鲁大地，紧跟时代不断改革发展，为社会培养了大量高素质技能人才，为区域产业发展提供了坚实人才支撑。在校史馆中，我了解到学校历经多年深耕发展，一步步成长为现代化大学。学校坚守立德树人，坚持产教融合、工学一体，紧跟社会产业需求培育人才，多年来为各行各业输送了大批优秀技术技能人才。一代代师生脚踏实地、精益求精，成就了学校今日的底蕴与荣光。
此次参观让我更加明确了自身的学习目标与人生方向。作为新时代大学生，我深知技能成就未来、实干成就梦想。今后我将传承工匠精神，端正学习态度，扎实学好专业知识，刻苦锤炼实操技能，不断提升综合素养，努力成为有本领、敢担当的新时代技术人才，用青春实干助力教育强国建设。
触摸校史脉搏，涵养商科匠心
商学院2026级学生苏梦菲
今天参观两馆后，我真切感受到一代代建校者的坚守与担当，也触摸到职业本科教育蓬勃向前的时代脉搏，内心深受触动。
校史馆里一张张照片、一段段文字诉说着学校的峥嵘岁月。学校历经多次建设发展，完成从专科到职业本科大学的蜕变，为山东本土企业输送了大批懂实操、接地气的经管实干人才。回望漫漫办学来路，我才懂得如今优良的实训条件、丰富的课程资源，都凝聚着前辈们数十年默默耕耘与付出。
作为一名市场营销专业的学子，我从前总以为商科只需要创意与口才，参观过后才明白，商科同样离不开精益求精的匠心精神。市场环境瞬息万变，营销策划、市场调研、客户分析都需要扎实的专业功底与踏实务实的做事态度。“为者常成，行者常至。”站在前人的肩膀上，我更应当传承这份实干底色。今后我会珍惜宝贵的在校学习机会，认真学好管理、经济数学、营销策划等专业课程，积极参与融媒体实践、市场调研实训，不断打磨专业本领，涵养创新实干精神，努力成长为适配行业需求的商科人才。
赓续职教薪火，启航交通征程
交通学院2026级学生闫鹏历
今天，我走进校两馆，认真参观了校史展区，内心深受震撼与感动。
校史馆里一张张泛黄的老照片、珍贵的档案资料，完整记录着学校自1990年起步，从最初的培训学校，历经多次更名发展，最终成长为全国首批本科层次职业技术大学的奋斗历程。一代代山东工程人栉风沐雨、砥砺前行，坚守“新工科、融合性、职业型”的办学定位，坚持产教融合、校企合作，为社会培养了大批技术技能人才，还斩获全国黄炎培职业教育优秀学校等多项荣誉。
看着优秀校友的事迹展板，我真切体会到母校“志存高远，追求卓越”的校训精神。作为山东工程的一名学子，我更加明白如今优良的实训条件、校园环境来之不易。今后我会传承学校的奋斗精神，认真钻研专业知识，苦练实操技能，勤学笃行、求实创新，努力成长为合格的技术技能人才，不负母校培养，为母校增光添彩。
此次两馆参观活动作为2026级新生入学教育的重要一环，让校史底蕴与百年职教匠心深深植入同学们心中。数十载职教薪火相传，既是学校扎根齐鲁大地、服务山东区域经济发展的奋斗缩影，也是莘莘学子崭新征程的起点。
2026级新生将本次参观的感悟转化为求学奋进的动力，以昂扬向上的青春姿态，书写属于自己的精彩答卷！
校对 / 董苗苗、孔令菲
排版 / 于浩然、周俊杰
编辑 / 韩彤、于浩然
投稿邮箱：sdgctxy@suet.edu.cn
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