近日，2026年度山东省高校大学生心理健康教育研究课题立项、心理健康教育月展示评选结果正式公布。学校斩获课题一般项目立项1项、典型工作方案一等奖1项、三等奖1项，主题短剧三等奖2项，“我的健康生活提案”图文创作三等奖2项，多项成果在科研课题、实践方案、心理剧目、图文创作赛道喜获省级荣誉，充分彰显学校心理育人科研与实践工作成效。
今年5月，学校举办第十九届大学生心理健康教育月活动，落实“健康第一”理念与五育并举要求，开展户外心理拓展、心理游园会、辅导员团辅、茶香静心工作坊、八段锦心理团建等沉浸式体验活动。校内同步组织遴选打磨，择优推送作品参与省级评选，普及心理知识，营造包容温暖的校园心理文化氛围。
课题立项：闫秀云《当代职业本科学生积极心理品质培育路径及效果研究》获批立项。课题立足职业本科学生群体特征，聚焦职业本科学生积极心理品质培育路径研究，为职业本科院校心理健康教育高质量发展提供理论支撑与实践参考。
典型工作方案：郭小凡、刘因科、朱成智老师《智绘心育・数护成长——AI数字化赋能大学生心理健康教育创新工作方案》获一等奖，该方案聚焦数智时代心理育人新命题，探索AI数字化技术赋能大学生心理健康教育创新路径，为高职院校开展数字化心理服务提供实践参考；李鹏飞、张梦玥、袁东岳老师《“三径育人”工作法：破解高校学生“不敢说”心理困境》获三等奖，方案针对学生不愿表达、不敢求助的心理现实困境，创新“三径育人”工作方法，打通学生心理表达堵点，为做好内向、沉默型学生心理帮扶提供实操思路。
主题短剧：由李忠禹指导，李淑飞、马向阳、黄智慧、薄宇、唐子恒、李萌主创的《破怯而立，逐光前行》获三等奖，该剧聚焦学生怯懦、表达困难问题，鼓励青年突破内心桎梏；由卢亚妮指导，冯杰、孙梓原、徐通、徐欣同、谭新懿主创的《伴行》获三等奖，该剧讲述同伴支持的力量，传递温暖治愈的心理关怀。
“我的健康生活提案”图文创作：马向阳、徐嘉创作的《晚安，早八人——专治“报复性熬夜”的健康提案》获三等奖，作品聚焦大学生报复性熬夜现实痛点，给出可落地的生活调整方案；刘珈彤创作的《“非必要时间”减法：大学生高效学习生活秩序重建提案》获三等奖，该作品引导学生做好时间管理，学会给生活做减法，构建健康有序的大学生活模式。
长期以来，学校坚持“五育并举、育心育人”，持续完善心理健康教育体系，统筹推进实践创新与科研赋能，构建课堂教学、实践活动、咨询干预、科研支撑一体化心理育人格局。
本次省级荣誉是对学校心理育人工作的充分肯定。学校将以此次获奖为契机，推动活动成果转化为常态化育人效能，持续创新心理教育载体，夯实心理服务阵地，守护学子心灵成长，助力学生悦纳自我、向阳前行。
供稿 / 心理健康教育中心
排版 / 周俊杰、谷嘉豪
编辑 / 韩彤、顾俊祺、于浩然
投稿邮箱：sdgctxy@suet.edu.cn
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