文件类型: 通报简报

学院开展新学期教研活动,搭建科研平台促发展 潍坊护理职业学院

新学期伊始,潍坊护理职业学院公共卫生与应急管理学院组织教研室集中教研活动,院长张涛部署工作,强调教研实效,杜绝形式化。会议明确常态化教研职责,推动教学科研互促,搭建慢病方向科研创新平台,聚焦药食同源研发,促进产学研融合。各教研室分组研讨课程建设与科研方向,旨在提升教学质量,强化基层教学组织,为学院内涵式发展蓄力。
高校级学科建设科研管理职业教育通报简报

未来设计师大赛斩获70奖创历史新高 广东理工学院

广东理工学院艺术设计学院在2026年第14届未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛中斩获70项奖项,其中国家级11项、省级59项,总获奖数提升14.8%,国赛获奖数增长37.5%,创历史新高。参赛作品覆盖多个赛道,注重传统文化与前沿技术结合。学校获评优秀组织单位,体现了以赛促学、以赛促教、以赛促创的育人成效。
高校级人才队伍学科建设高等教育通报简报

人工智能训练师竞赛助力区域产业智能化转型 浙大宁波理工学院

2026年8月30日,鄞州区人工智能训练师职业技能竞赛在浙大宁波理工学院举办,吸引70余名选手参赛。文章介绍了人工智能训练师的职业内涵、应用场景及发展前景,指出该职业已纳入国家职业分类,需求旺盛。鄞州区作为试点区,正通过竞赛、培训等方式培育人才,推动产业智能化转型,形成人才与产业良性循环。
高校级产教融合人才队伍职业教育通报简报

集萃行本实验班召开新生家长会深化产教融合育人 泰州学院

8月30日,泰州学院召开2026级集萃行本实验班新生家长会。副校长沈荣鑫致辞,强调该班是产教融合、科教融汇的重要平台,旨在培养高素质应用型人才。长三角国创中心教育发展部主任郭璋及教务处、明达学院等负责人介绍了培养模式与建设情况。家长就人才培养、实践教学等交流。该班2026年招收药学、机械设计及其自动化专业60名学生,由明达学院统筹管理,未来将深化与长三角国创中心等合作,提升产教融合育人成效。
高校级产教融合高等教育通报简报

2026级新生报到,校园迎新服务暖心周到 首都医科大学

首都医科大学2026级新生于右安门、花乡、顺义三个校区报到,校领导亲临现场检查指导,与新生及家长交流,介绍学科建设与校区进展。学校提供一站式报到服务、志愿者帮助、智能行李转运车及入学礼包,新生领取白大衣,感受医学使命传承。新生们表达了对医学事业的热忱与期待,家长对学校服务表示满意。
高校级高等教育通报简报

汲取思想伟力 开启奋进新程——广大党员、干部深学细悟《习近平党建文选》第一卷、第二卷

本文报道了《习近平党建文选》第一卷、第二卷出版后,全国广大党员、干部深学细悟的情况。文章强调文选是权威教材,系统反映习近平党建思想,各地通过多种形式学习,将理论转化为实践,推动党建与高质量发展,体现了思想伟力与奋进新征程的昂扬斗志。
国家级高等教育通报简报

片区化推进乡村振兴的理论与实践研讨 山东财经大学

第六届乡村振兴鲁村论坛暨第十四届农业经营创新论坛在山东淄博举办,主题为“片区化推进乡村振兴的理论与实践”。论坛汇聚260余名专家学者,围绕片区化统筹发展、乡村振兴理论创新与实践路径展开研讨,发布《中国乡村振兴鲁村论坛论文选(2021—2025)》,推介双十案例,并组织实地考察。论坛旨在为全国乡村振兴提供理论支撑和实践借鉴。
高校级产教融合通报简报

实现国家级高层次人才自主培育历史性突破 聊城大学

聊城大学数学与系统科学学院陈国梁教授获批国家自然科学基金青年基金(B类)项目,实现该校国家级高层次人才自主培育的历史性突破。陈教授入职六年,从青年博士成长为国家级人才,先后主持多项国家级和省级项目,入选泰山学者青年专家,并破格晋升。这一成果体现了学校人才引育体系的成效,是实施“人才兴校”战略的生动体现。
高校级人才队伍科研管理高等教育通报简报

国际学生赴大兴采育开展研学实践体验传统文化与科技创新 首都医科大学

首都医科大学国际学院组织国际学生赴大兴采育开展研学实践活动。学生体验国潮馍馍制作和书法,参观数字时尚创新中心及高校数字艺术展,并参与采育葡萄季暨时尚嘉年华活动。活动让国际学生沉浸式感受中华传统文化与科技创新,了解区域发展,是国情教育的生动实践。学校将持续开展此类活动,搭建中外青年文化交流平台。
高校级国际合作高等教育通报简报

艺术设计实训教学标准研制启动会召开 广东科贸职业学院

8月27日至29日,第八批艺术设计类实训教学条件建设标准研制启动会在苏州召开,由苏州工艺美术职业技术学院牵头,汇聚全国百余位专家。会议明确了标准研制的核心要求与成果,强调立德树人、质量把关、产教融合及AI赋能。我校艺术设计学院院长高广宇受邀参会,在视觉传达组提出实训室建设应适应AI技术发展,兼顾前瞻性与实用性,获得积极反响。会议为全国院校、行业企业搭建了协同育人平台,我校将借此深化专业建设与教学改革。
高校级产教融合教育数字化职业教育通报简报