政策主题: 产教融合

职教师生以专业实践赋能乡村文化振兴 昆山登云科技职业学院

教育部职业教育与成人教育司等联合开展的第三轮“乡村振兴你我同行”典型案例短视频征集宣传活动结果公布,昆山登云科技职业学院陈施宇老师作品《职教师生—寒贞村创生之旅》入选全国典型案例。作品以周庄镇寒贞村万三酒庄文化创生为实践载体,创新实施“影像寻根+文创设计”双轨教学实践,师生深入乡村调研,挖掘本土文化,打造纪录片和文创产品,赋能乡村文旅产业。该案例彰显了学校职业教育深耕实践育人、服务乡村振兴的办学成果,是深化校企合作、产教融合的标志性成果。
高校级产教融合职业教育通报简报

学校暑期完成九项师资培训助力职教高质量发展 广东科贸职业学院

2026年暑期,广东科贸职业学院发挥省级'双师型'教师培训基地优势,完成9项师资培训,其中承办8个国培项目,协办1个校地对接项目,累计培训353人次。培训覆盖文化艺术、农林牧渔、外语、生物医药、茶文化、畜牧兽医、乡村振兴研学旅行、就业指导等领域,面向中职、高职中层干部、专业带头人、骨干教师分类施训。培训采用专题授课、现场教学、实操演练、返岗实践、研讨交流等形式,紧扣'五金'建设、岗课赛证融通、产教融合、数字化教学改革等方向,助力职业教育高质量发展。
高校级产教融合人才队伍职业教育通报简报

聊城大学推进2026版本科培养方案修订 聊城大学

聊城大学召开2026版本科专业人才培养方案修订工作汇报会,23个专业汇报了修订思路、新旧版本差异、人工智能课程体系、项目化与产教融合课程设置等。校内外专家提出建设性意见,副校长李华锋强调聚焦核心内容、坚持问题导向、强化成果落地。会议旨在推动人工智能赋能教学、产教协同育人,提升人才培养质量。
高校级产教融合教育数字化高等教育通报简报

学校推进2026版本科培养方案修订,聚焦AI与产教融合 聊城大学

聊城大学召开2026版本科专业人才培养方案修订工作汇报会,23个专业汇报了修订思路、新旧差异、人工智能课程体系及产教融合课程设置。校内外专家提出优化建议。副校长李华锋强调聚焦核心内容、坚持问题导向、强化成果落地,要求各学院消化专家意见,教务处跟踪审核,以推动人工智能赋能教学和产教融合,提升人才培养质量。
高校级产教融合教育数字化高等教育通报简报

学校召开职业教育教学关键要素改革研讨会 广东科贸职业学院

广东科贸职业学院于9月2日召开深化职业教育教学关键要素改革研讨会,特邀国家教育行政学院佛朝晖研究员作主旨演讲。会议围绕产教融合、四链融通及专业、课程、教材、教师、实训基地五大关键要素联动改革展开研讨,并介绍《深化教学关键要素联动改革行动方案》征求意见稿,明确集群培养试点、数字化能力图谱等举措。会议凝聚改革共识,学校将完善方案、遴选试点专业,以点带面推动改革落地,夯实内涵建设根基。
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大亚湾首家公办托育中心开园,破解托育难托育贵 惠州城市职业学院

7月22日,惠州大亚湾经济技术开发区托育综合服务中心正式开园,标志着该区在落实国家普惠托育建设部署、推进公办托育机构全覆盖进程中迈出关键一步。该中心面向0-3岁婴幼儿提供全日托、半日托、临时照护及早期发展指导服务,以医育融合为核心特色,填补了区域规范化公办综合托育服务的空白。中心将秉持普惠初心,提升服务水平,发挥示范引领作用,推动大亚湾托育服务高质量发展。
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惠州学子暑期下乡支教编史宣讲政策助力乡村振兴 惠州城市职业学院

惠州城市职业学院教育学院组织三支实践队赴河源紫金县仁里村开展暑期“三下乡”活动,发挥师范专业优势,开展支教服务、村史编撰和资助政策宣讲。支教队开设“行知学堂”系列课程并参与农事劳动;突击队协助编撰乡土读物,记录乡村变化;实践团创新宣讲国家资助政策,入户答疑。活动旨在以专业服务乡村,深化校地合作,打造特色实践品牌。
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聚力攻坚建高升本,部署十五五开局任务 广州城建职业学院

广州城建职业学院召开2026年秋季学期中层干部培训会,以“提升办学能力增强办学特色 聚力攻坚奋进‘十五五’新征程”为主题,部署下半年重点任务。会议邀请专家作“双高”建设和绩效改革报告,强调党建引领,提出“建高升本”目标,并部署十项重点任务,包括升本规划、新双高建设、产教融合、师资提升等,要求干部政治过硬、精研政策、担当作为,奋力夺取“十五五”开局胜利。
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助企攀登审查员齐鲁行烟台站圆满收官 烟台大学

2026年“助企攀登”审查员齐鲁行烟台站活动圆满收官。活动由国家知识产权局专利局专利审查协作河南中心与烟台市知识产权保护中心联合举办,12位资深审查员入驻6家重点创新主体,覆盖电力电子、生物医药、食品加工、新能源商用车、石油装备、新药研发等产业链。通过面对面服务、专题授课和公益培训,帮助企业优化专利布局、提升撰写能力,惠及近100家企业。下一步,烟台市将深化与国家级专利审查资源的常态化对接,推动知识产权服务融入实体经济研发链条。
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