博雅书院部署新学期文化育人工作 天津工业大学 2026-09-03 7 阅读 博雅书院召开2026级执行委员会工作会议,院长尚绪芝阐释执委教师职责,强调以文化人,介绍书院八年发展历程及“文化+美育”育人模式,部署新生感恩教育系列活动,明确新学期文化育人工作时间表与路线图。 高校级高等教育通报简报
高校师生研发AI心理助手守护学生心理健康 山东科技大学 第004版 2026-09-03 22 阅读 山东科技大学针对大学生心理健康需求,自主研发了AI心理健康智能体“心小嵙”,通过自建知识库和朋辈帮扶经验,提供24小时智能问答与情感支持。该项目由师生团队共同开发,结合专业心理知识与技术,形成“AI初步陪伴疏导+线下专业咨询干预”的服务格局,运行一年多服务上万人次,并持续优化升级,以科技守护学生心理健康。 高校级教育数字化高等教育通报简报
选派专家赴匈牙利开展中医药诊疗服务 山东中医药大学 2026-09-03 13 阅读 山东中医药大学选派两名医疗专家赴匈牙利Medalpin诊疗中心开展为期三个月的中医药诊疗服务,包括针灸、推拿、脉诊等临床活动,并与当地团队进行中西医结合研究。此举基于双方共建的“山东中医药大学匈牙利诊疗中心”合作协议,标志着合作进入实质运行阶段,未来将深化与中东欧国家在中医药领域的交流合作。 高校级国际合作高等教育通知公告
体育部开展师德师风专题教育学习 中国药科大学 2026-09-03 5 阅读 9月2日,体育部召开全体教职工会议,开展集体学习暨师德师风专题教育。会议传达了中央党的建设工作领导小组会议精神和学校中层干部培训班暨新学期工作部署会精神,重点学习了校长郝海平关于高质量发展的专题报告。全体教师集体学习了《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》,并观看微视频《情·习近平和人民教师在一起》。参会教师表示将自觉以教育家精神为标尺,涵养高尚师德,为学校高质量发展贡献体育力量。 高校级人才队伍高等教育通报简报
启动2026年第二批高层次人才招聘 南通师范高等专科学校 2026-09-03 8 阅读 南通师范高等专科学校启动2026年第二批高层次人才招聘,面向社会公开招聘,具体岗位及条件见学校官网公告。采用网络报名方式,截止日期为2026年11月15日,并提供了咨询电话和联系人。此举旨在引进高层次人才,促进学校发展。 高校级人才队伍高等教育通知公告
博雅书院启动新生感恩教育系列活动 天津工业大学 2026-09-03 6 阅读 天津工业大学博雅书院启动2026级新生感恩教育系列活动,将传统文化与入学教育融合。爱心企业再次捐赠2万元支持活动,企业家分享经历并寄语新生。书院将通过非遗手作、文化实践等二十余场活动,构建文化育人链条,培养有温度、有担当的新时代青年。 高校级高等教育通报简报
附属省立医院举行新职工入职典礼暨培训仪式 山东第一医科大学 2026-09-03 8 阅读 山东第一医科大学附属省立医院举行2026年新职工入职典礼,380名新职工参加。医院领导吴向东、秦莹莹分别致辞和授课,提出期望与要求。老专家邵建华寄语,全体新职工宣誓。于金明院士讲授入职第一课,强调青年医者要脚踏实地、修身立德。培训涵盖院史、制度、医疗质量等模块,旨在帮助新职工快速融入医院,为临床工作打下基础。 高校级人才队伍高等教育通报简报
银行金融科技创新对实体经济投资的影响研究 山东财经大学 2026-09-03 9 阅读 山东财经大学金融学院彭红枫教授与青年教师张景静合作的论文在《金融研究》发表,研究银行金融科技创新对实体经济投资的影响。通过多方法交叉验证,发现银行金融科技创新通过融资优化和监督机制促进企业投资扩量,但偏向性信贷配置导致低风险低生产率企业获更多授信,削弱监督激励并限制资源流向高效率企业,未能整体提升投资效率。研究为优化信贷配置和服务实体经济提供启示。 高校级科研管理高等教育通报简报
2026年外语能力大赛校赛选拔启动通知 常州工学院 2026-09-03 7 阅读 常州工学院发布关于组织参加2026年“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛校赛选拔的通知。大赛旨在深化“三进”工作、创新课程思政、推进教育改革、讲好中国故事。面向全校全日制学生,设置英语组(演讲、短视频、综合能力、笔译、“四新”五个赛项)和日语组。通知详细说明了各赛项的报名方式、参赛要求、校赛赛制及注意事项,并鼓励学生积极参赛。 高校级学科建设高等教育通知公告
市红十字会指导急救西游行项目备战全国大赛 江苏财会职业学院 2026-09-03 8 阅读 9月2日下午,连云港市红十字会领导到江苏财会职业学院慰问“急救西游行”志愿服务项目团队,并就备战第二届全国红十字志愿服务项目大赛进行指导。市红会秘书长徐育军肯定项目将西游文化与应急救护教育融合的创新模式,鼓励团队凝练特色、讲好公益故事。事业发展部部长高建锐围绕大赛评审标准提出建议,强调突出受益者案例。学校表示将吸纳意见,持续提升项目影响力,展现育人成果。 高校级高等教育通报简报