政策主题: 教育评价

英语教师金燕萍以匠心育人,创新教学获佳绩 嘉兴职业技术学院

本文介绍了嘉兴职业技术学院基础教育部英语教师金燕萍的教学事迹。她坚持“以学生为中心”的教学理念,通过线上线下混合式教学、融入课程思政、创新课堂形式等方式,激发学生学习兴趣,提升教学效果。她带领团队在省级教学能力比赛中获奖,并指导学生竞赛取得佳绩。文章展现了教师扎根一线、匠心育人的精神,以及团队协作、共同进步的教育理念。
高校级教育数字化教育评价职业教育通报简报

中央教育工作领导小组秘书组、中共教育部党组印发通知,部署学习贯彻习近平总书记对基础教育工作重要指示精神

【AI摘要】中央教育工作领导小组秘书组和教育部党组联合印发通知,部署学习贯彻习近平总书记对基础教育工作的重要指示精神。通知强调基础教育的战略地位,要求落实立德树人、健康第一的理念,加强教师队伍建设,推进教育公平,优化资源配置,深化教学改革,…

国家级人才队伍基础教育教育评价通知公告

数字化教学改革提升解剖学学生自主学习能力 中山大学

中山大学中山医学院人体解剖学教研室郭开华教授团队针对系统解剖学课程知识点庞杂、学生自主学习能力不足等痛点,实施数字化教学改革,依托线上题库与测验系统重构考核体系,将过程性评价融入教学全过程,实现“全过程、常态化、闭环式”教学评价。改革后,年级考试平均分提升8.27分,课程通过率由74%提高至88%,超95%学生认可该模式并认为提升了自主学习能力。相关成果发表于BMC Medical Education,未来团队将持续优化线上考核方案,深化数字化教学改革。
高校级教育数字化教育评价高等教育通报简报

举办中层干部专题培训 提升治理能力与政绩观 南京工业职业技术大学

南京工业职业技术大学于7月27日至29日在恩来干部学院举办中层以上干部(扩大)专题培训班,近130人参加。培训旨在深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,推动树立和践行正确政绩观。内容涵盖领导力提升、沟通策略、高校治理等专题讲座,并组织赴周恩来故居等红色教育基地现场教学。校长何学军作动员讲话,强调干部要铸牢政治忠诚、树牢实干导向、强化危机意识、严守纪律底线。参训干部表示将学以致用,推动学校高质量发展。
高校级人才队伍教育评价高等教育通报简报

高校以正确政绩观推动治理能力提升 中国人民大学

中国人民大学开展树立和践行正确政绩观学习教育,通过深学、真查、实改,将学习教育与提升治理能力、服务师生紧密结合。学校从解决具体问题转向预防一类问题、完善机制,推动校园治理精细化,并建立长效机制,将师生满意度作为衡量标准,切实提升师生获得感、幸福感、安全感。
高校级教育评价高等教育通报简报