政策主题: 学科建设

终身学习助力研究生技艺精进与人格淬炼 江苏大学

江苏大学流体机械工程技术研究中心将于2026年9月10日举办五棵松讲坛,由彭光杰教授主讲“终身学习:研究生阶段的技艺精进与人格淬炼”。报告以终身学习为主线,围绕成功三部曲、四观建立、境界与格局拓展、方法与心法双修四个维度,探讨研究生如何在科研实践中实现专业技艺精进与人格品质淬炼,成长为兼具专业深耕能力、持续进化潜力、广阔学术视野与高远人生格局的复合型人才。
高校级人才队伍学科建设高等教育通知公告

资源学院组织新生参观实验室学习智能建造技术 山东科技大学

9月5日,资源学院组织2026级智能建造专业新生赴实验室参观学习。实验中心工作人员介绍了学院科创中心建设和学科发展布局,该中心作为泰安市技术创新中心,承担智能建造与安全运行领域技术攻关。智能建造专业由土木工程、工程管理及相关专业整合升级而来,立足国家战略需求,顺应建筑行业数字化转型。讲解阐释了工程智能体、高精度测绘与实时检测两大核心技术,并介绍其在大型基建网络搭建、隧道桥梁安全监测等项目中的应用。新生参观实验室设备和智能建造实验平台,现场观摩数字化施工监测系统的运行模式与数据采集流程。
高校级学科建设教育数字化高等教育通知公告

会计学院部署新学期教学科研与学生管理工作 南京财经大学红山学院

2026年9月9日,会计学院召开秋季学期工作部署会,全体教职工参加。会议部署了教学、学工重点工作,院长孟翠湖强调强化课堂教学管理、激发科研主动性、用心服务学生。党总支书记王晨婷提出四点要求:提高政治站位、聚焦核心主业、主动拥抱AI时代变革、坚守安全底线。会议统一思想,明确新学期重点任务,确保各项工作落地见效。
高校级学科建设教育数字化高等教育通知公告

俄语学子赴俄参加国际商务暑期研习项目 广东外语外贸大学

广东外语外贸大学西方语言文化学院俄语专业4名本科生在教师带领下,于8月1日至15日赴俄罗斯圣彼得堡国立经济大学参加为期两周的“在俄经商”主题暑期研习项目。项目采用课程学习、文化体验与实践考察相结合的模式,以英语授课,内容涵盖俄罗斯经济、国际商务、跨文化管理等。学生参访中俄商务园、冬宫等地,并获得结业证书和4个欧洲学分。该项目是学校“视界行”和“PRIME计划”支持下,深化“外语+经贸”复合型人才培养的国际合作实践。
高校级国际合作学科建设通报简报

秋季工作部署会聚焦一流医科大学建设与新校区攻坚 首都医科大学

9月8日,首都医科大学召开秋季学期工作部署会,总结上半年工作并部署下半年重点任务。校长张罗传达市长殷勇调研指示精神,强调以'教研创新、校院融合'为核心,聚焦一流医科大学和新校区建设两大任务,重点抓好学科评估、校院融合、新校区建设、人才队伍和安全底线五方面工作。党委书记王达品提出提高站位、打好'六场硬仗'、深化改革、党建引领四项要求,确保年度任务收官,为'十五五'开局奠定基础。
高校级人才队伍学科建设高等教育通知公告

创新集体备课机制赋能思政课教学提质增效 广州商学院

9月9日,马克思主义学院召开教研室主任与青年教师教学集训工作会,启动“三级联动、闭环打磨”集体备课新机制,组建教学竞赛青年教师特训队,明确聚焦思政主干课程打磨45分钟教案与15分钟教学片段,固化每两周一次集体备课制度,建立闭环提升路径,全力冲刺2027年上半年教学竞赛,推动思政课教学质量提质增效。
高校级人才队伍学科建设高等教育通知公告

深耕特色研究服务国家战略与区域发展 聊城大学

聊城大学社科联依托太平洋岛国研究中心、北冰洋研究中心、黄河学研究院、运河学研究院四大平台,深耕“两洋两河”特色研究领域,服务国家战略与区域发展。在太平洋岛国研究、北极治理、黄河流域生态保护、运河文化传承等方面取得系列成果,构建了特色鲜明的人文社科研究体系,为地方高校社科赋能国家战略提供了实践范本。
高校级国际合作学科建设科研管理通报简报

聊城大学新增科技小院助力小麦产业与人才培养 聊城大学

聊城大学农业与生物学院刘立科教授主持建设的“山东武城小麦科技小院”获批中国农技协科技小院,有效期三年。该校已累计获批3个国家级科技小院,并建设8个校级科技小院,形成“主粮保障+特色林果”平台矩阵。通过“专家驻点+研究生入驻+基地示范+农户参与”模式,聚焦小麦栽培、耕地质量提升等关键技术,促进产教融合,提升研究生实践能力,服务国家粮食安全和乡村振兴战略。
高校级产教融合学科建设高等教育通知公告

首届中药学创新班完成转段考核,检验拔尖人才培养成效 上海中医药大学

上海中医药大学中药学院于9月7日完成首届中药学创新班转段汇报考核,15名学生围绕学业、科研创新、产教融合实践等汇报,考核小组通过提问考查专业积累与科研潜力。该班采用“4+5”本博贯通培养模式,旨在培养科研创新与产业实践结合的中药学拔尖人才,考核结果将确定通过名单,以推进拔尖创新人才培养。
高校级人才队伍学科建设高等教育通报简报