政策主题: 教育数字化

聊城大学推进2026版本科培养方案修订 聊城大学

聊城大学召开2026版本科专业人才培养方案修订工作汇报会,23个专业汇报了修订思路、新旧版本差异、人工智能课程体系、项目化与产教融合课程设置等。校内外专家提出建设性意见,副校长李华锋强调聚焦核心内容、坚持问题导向、强化成果落地。会议旨在推动人工智能赋能教学、产教协同育人,提升人才培养质量。
高校级产教融合教育数字化高等教育通报简报

学校推进2026版本科培养方案修订,聚焦AI与产教融合 聊城大学

聊城大学召开2026版本科专业人才培养方案修订工作汇报会,23个专业汇报了修订思路、新旧差异、人工智能课程体系及产教融合课程设置。校内外专家提出优化建议。副校长李华锋强调聚焦核心内容、坚持问题导向、强化成果落地,要求各学院消化专家意见,教务处跟踪审核,以推动人工智能赋能教学和产教融合,提升人才培养质量。
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学校召开职业教育教学关键要素改革研讨会 广东科贸职业学院

广东科贸职业学院于9月2日召开深化职业教育教学关键要素改革研讨会,特邀国家教育行政学院佛朝晖研究员作主旨演讲。会议围绕产教融合、四链融通及专业、课程、教材、教师、实训基地五大关键要素联动改革展开研讨,并介绍《深化教学关键要素联动改革行动方案》征求意见稿,明确集群培养试点、数字化能力图谱等举措。会议凝聚改革共识,学校将完善方案、遴选试点专业,以点带面推动改革落地,夯实内涵建设根基。
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新聘教师岗前培训聚焦核心能力提升 山东英才学院

山东英才学院于9月2日举办2026年新聘教师校级岗前培训,聚焦课堂教学、科研起步、双创实践、数智教学工具等核心能力。培训包含教研政策解读、科研规范指导、双创经验分享、智慧教学平台实操及课堂构建研讨,副校长曹云明总结强调规范、研究、坚持,助力新教师站稳讲台,为学校高质量发展注入新动力。
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数字时尚专业调研探索非遗数智化转型路径 常州纺织服装职业技术学院

常州纺织服装职业技术学院服装与时尚设计学院数字时尚设计专业教师团队于8月22日至26日赴杭州、海宁、桐乡、上海等地开展专题调研,聚焦面料数字化设计、商业逻辑及产教融合。调研考察了凌迪科技等科技公司、海宁皮革城、桐乡嘉裕时装、雅莹集团及上海面料展,深入了解了AI与数字化技术在纺织非遗中的应用。团队明确了构建“非遗+AI+面料”课程体系、深化非遗数智化科研平台建设、强化产教融合等专业发展方向,旨在培养兼具非遗素养与AI能力的复合型数字时尚设计人才。
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学子在中国大学生计算机设计大赛获两项全国三等奖 广东工程职业技术学院

2026年8月,广东工程职业技术学院两支参赛队伍在第19届中国大学生计算机设计大赛(高职高专)全国总决赛中斩获两项全国三等奖。大赛由中国大学生计算机设计大赛组织委员会主办,汇聚全国241所高校、728支队伍同台竞技。汽车工程学院高度重视备赛,指导教师肖贵灯、廖恩红等精准对标赛事标准,带领学生反复打磨作品,深度融合人工智能、大数据等前沿技术与专业应用场景。此次获奖是学校深化赛教融合改革、推进科创育人工作的成果体现,学校将持续深化赛教融合、产教融合育人模式,培养高素质数字化技术技能人才。
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学子获全国大学生计算机应用能力大赛数字农林赛道一等奖 广东工程职业技术学院

2026年8月,广东工程职业技术学院学子在第十六届全国大学生计算机应用能力与数字素养大赛数字农林赛道全国总决赛中荣获高职组系统应用开发赛项一等奖。该赛事由多家机构联合主办、北京林业大学承办,吸引全国百余所高校参赛。学校通过校赛、区域赛、国赛三级选拔,由肖贵灯老师指导的团队凭借《麦域智诊》作品获奖。此次获奖是学校深化“三线联动·岗课赛证产”教学实践新生态的成果,体现了以赛促教、产教融合的育人模式,学校将继续推动赛教融合,培养数字化技术技能人才。
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栖霞市举办健康讲座普及科学减重知识 烟台大学

8月31日,栖霞市举办“健康科普行”千场精品健康知识讲座,邀请专家潘艳慧围绕科学减重、体重管控等主题,用通俗语言讲解肥胖与慢性病关联,破除减重误区,并提供血压、血糖等检测。同时启动“健康体重管理年”专项公益活动,融合科普与公益服务。下一步,栖霞市卫健局将持续开展基层健康科普和惠民活动,提升居民健康素养。
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举办辅导员暑期培训提升履职能力 湖州师范学院

湖州师范学院于9月2日至3日举办第一期辅导员暑期培训暨学生线干部履职能力培训,主题为“溯源·铸魂·育新人”。校党委书记许慧霞出席并讲话,强调辅导员要抬头看路、低头扎根、埋头提升。校党委副书记丁敢真作关于AI时代辅导员温度的专题报告。培训包括专题报告、现场教学、分享展示等形式,表彰优秀辅导员,举行新辅导员入职结对仪式,并邀请专家讲授马克思主义哲学和习近平文化思想。此次培训旨在提升辅导员理论水平和职业能力,为构建分层分类培训体系奠定基础。
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