AI赋能儿童语言康复高峰论坛举行 康复大学 2026-07-19 14 阅读 康复大学举办“AI赋能儿童语言康复高峰论坛”，国内外专家学者围绕AI在儿童语言康复领域的应用展开研讨。会议指出我国言语听力康复人才供给不足，AI技术为破解瓶颈提供新路径。论坛包含学术报告和圆桌讨论，涉及AI语言康复、孤独症数字化干预等前沿议题。会上启动了人工智能儿童语言障碍研究中心和儿童语言康复与人工智能协同创新联盟，推动“临床—数据—AI”闭环的医校协同转化，助力听力与言语康复学专业建设。 高校级产教融合学科建设教育数字化通报简报
AI赋能儿童语言康复高峰论坛推动医校协同转化 康复大学 2026-07-19 13 阅读 康复大学主办的“AI赋能儿童语言康复高峰论坛”在青岛举行，国内外专家学者围绕人工智能在儿童语言康复领域的应用展开研讨。会议指出我国言语听力康复人才供给不足，AI技术为破解瓶颈提供新路径。论坛包含学术报告和圆桌讨论，涉及AI语言康复、孤独症数字化干预等议题。会上启动了人工智能儿童语言障碍研究中心和协同创新联盟，推动“临床—数据—AI”闭环的医校协同转化，助力听力与言语康复学专业建设。 高校级产教融合学科建设教育数字化通报简报
举办直播技能大比武赛前专项培训 正德职业技术学院 2026-07-19 10 阅读 正德职业技术学院为推进直播技能大比武，于7月17日举办赛前专项培训。培训由经济与管理系主持，副院长赵宇出席。内容涵盖直播全流程、岗位职责、选品策划、数据复盘等，并通过实操视频和现场体验，帮助师生掌握直播实战技能。培训旨在提升参赛师生专业能力，备战赛事。 高校级产教融合教育数字化职业教育通报简报
分层分类 精准赋能：教师系列培训陆续开班 陈爽作开班讲话-广东轻工职业技术大学 2026-07-19 13 阅读 【AI摘要】广东轻工职业技术大学为落实教育强国规划及十五五职业教育改革部署，启动分层分类的教师系列培训，覆盖近500人次。7月14日至18日，多个培训班在电子科技大学、厦门大学等高校开班，党委书记陈爽出席并讲话，提出四点要求：永葆争先斗志、… 高校级人才队伍教育数字化职业教育通报简报
学校召开2025-2026学年第二学期教学督导工作总结会议-广东行政职业学院 2026-07-18 15 阅读 【AI摘要】广东行政职业学院于2026年7月15日召开2025-2026学年第二学期教学督导工作总结会议，全面复盘本学期教学运行情况。会议听取了各二级教学单位关于课堂教学秩序、学生出勤、教师授课状态及课程建设等整改落实情况的汇报，肯定了信息… 高校级教育数字化教育评价高等教育通报简报
多边援外研修班助力全球女性发展 中华女子学院 2026-07-18 16 阅读 2026年6月23日至7月6日，中华女子学院成功举办三期多边短期援外培训班，包括非洲女性短视频与直播营销研修班、发展中国家落实2030可持续发展议程女性研修班和发展中国家女性教育能力建设研修班。来自17个国家和非盟委员会的87名女官员参加。研修班通过专题课程、实地考察和座谈交流，分享中国妇女发展经验，助力各国女性发展，促进国际合作与交流。 高校级国际合作教育数字化职业教育通报简报
浙江公安数字化赋能企业出海，发布首批典型案例 绍兴文理学院 2026-07-17 13 阅读 浙江省公安厅在绍兴举办“海安领航‘移’路先行”主题活动，发布首批护企出海典型案例，并推出“云出海”服务平台和“出海宝典”，整合多部门资源，提供风险预警、法律服务和人才对接等全链条支持，旨在以数字化改革赋能企业安全高效出海，助力浙江高能级开放强省建设。 高校级产教融合国际合作教育数字化通报简报
暑假档案利用服务安排及预约方式 济南大学 2026-07-17 11 阅读 济南大学档案馆（校史馆）发布2026年暑假期间档案利用服务安排，保障师生和校友的档案需求。档案预约查询系统全天开放，可通过网址或二维码登录系统完成查档登记。现场服务时间为每周一、周四上午8:30-11:30，集中处理预约申请。同时提醒2026届毕业生，除录取档案外，其余学籍材料尚未移交至档案馆，需联系所属学院教学管理部门办理。提供联系电话和地址。 高校级教育数字化高等教育通知公告
职业教育领域最新动态与政策导向资讯汇总 广东梅州职业技术学院 2026-07-17 16 阅读 【AI摘要】本文为中国职业教育与成人教育网发布的新闻资讯集合，主要报道了国家领导人出席人工智能大会、唐山抗震救灾50年纪念活动、国务院党组会议等时政要闻，以及中国职业技术教育学会关于智能轨道交通专委会换届、课题申报、职业教育数字化转型、在线… 高校级产教融合教育数字化职业教育通知公告
高职物理课程改革推动“四有”课堂建设实践分享 徐州工业职业技术学院 2026-07-17 13 阅读 2026年7月10日至12日，高职院校物理课程教材改革与创新交流会在石家庄召开，由教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会等主办，主题为“人工智能+教育深度广泛融合与课程教材建设创新实践”。徐州工业职业技术学院党委书记刘莹应邀作专题报告，分享该校以大学物理课程改革推动“四有”课堂建设的探索与实践，包括“有用、有能、有趣、有效”四个维度，旨在提升课堂教学质量，破解高职物理课程“学用脱节”问题，并计划深化人工智能赋能教育教学改革。 高校级教育数字化教育评价职业教育通报简报
