学院在数据要素大赛中获两项大奖 泰山职业技术学院 2026-08-28 4 阅读 泰山职业技术学院在2026年“数据要素×”大赛山东分赛泰安市选拔赛中取得佳绩,信息技术工程系两支团队分别获得体育发展赛道一等奖和交通运输赛道二等奖。获奖项目包括基于NFC手环的泰山文化社交型活化体验场景,以及运用VR与数字孪生技术的高速充电桩布局智能规划系统。大赛旨在落实《“数据要素×”三年行动计划》,释放数据要素乘数效应,促进数据在各领域的融合应用与价值转化。 高校级教育数字化职业教育通报简报
全国石油能源类高校共议自动化专业教学改革与高质量发展 广东石油化工学院 2026-08-28 7 阅读 8月25日至27日,广东石油化工学院承办了新时代应用型高校教学改革与高质量发展研讨会暨全国石油能源类高校自动化教学联盟第二次会议。会议聚焦“人工智能+教育”背景下自动化专业的转型升级,探讨新工科建设、内涵式发展及产教融合等议题。来自全国30余所高校的专家学者作报告,分享AI赋能专业数字化转型、产教融合协同育人、实践教学模式创新等经验,旨在推动高等工程教育高质量发展。 高校级产教融合教育数字化高等教育通报简报
华职学子大湾区网络安全赛获亚军 广州华商职业学院 2026-08-28 5 阅读 广州华商职业学院学生杨曦文、杨浩、刘志鹏在指导老师张国萍和带队老师李钰的带领下,参加由香港港专学院和香港科技创新促进组主办的SHIELDtag“全盾杯”2026大湾区网络安全邀请赛,与粤港澳大湾区多所高校同台竞技,最终凭借扎实的专业功底和团队协作荣获亚军。赛事采用AWDP模式,涵盖多个前沿领域,并允许使用AI工具。此次获奖体现了学校在网络安全人才培养方面的成效,促进了粤港澳青年科技交流。 高校级人才队伍教育数字化职业教育通报简报
业财融合研修班举办,深化产教融合助力数智人才培养 嘉兴职业技术学院 2026-08-28 7 阅读 第四届“业财融合·数智驱动”教学与实践研修班暨数智业财产教融合共同体年会在杭州举办,由共同体主办,嘉兴职业技术学院等协办。活动包括论文颁奖、专家报告、实操环节,旨在搭建高校会计人才培养与企业实践的双向赋能平台。嘉兴职业技术学院作为理事长单位,将推进产业人才需求调研、案例开发与教材建设,深化产教融合,助力中小企业数字化转型。 高校级产教融合教育数字化职业教育通报简报
广东理工学院学子在省级英语短视频大赛中斩获多项大奖 广东理工学院 2026-08-28 6 阅读 广东理工学院在2026年广东省“高教社杯”大学生“用英语讲大湾区文化”优秀短视频比赛中荣获佳绩,共获特等奖3项、一等奖1项、二等奖1项。参赛作品围绕“足迹:新征程”、“科技:新镜像”、“聚力:新赛场”三大主题,运用英语和AI技术讲述大湾区故事,展现非遗传承、科技创新与社会关怀。学校高度重视,外国语学院牵头组织,提供全流程指导。此次获奖彰显了学校外语教学改革与实践育人的成果,提升了学生跨文化沟通能力和国际传播素养。 高校级教育数字化高等教育通报简报
广东理工学院学子在省级英语短视频大赛中斩获多项大奖 广东理工学院 2026-08-28 5 阅读 广东理工学院在2026年广东省“高教社杯”大学生“用英语讲大湾区文化”优秀短视频比赛中荣获佳绩,共获得特等奖3项、一等奖1项、二等奖1项。参赛作品围绕“五年之约,青春共赴”主题,聚焦科技、足迹、聚力等板块,运用英语和数字技术讲述大湾区故事,展现非遗传承、科技创新与社会关怀。学校通过外国语学院组织指导,彰显了外语教学改革与实践育人成果,未来将继续推动用外语讲好中国故事。 高校级教育数字化教育评价高等教育通报简报
暑期干部培训聚焦规划提升履职能力 泰山学院 2026-08-28 7 阅读 泰山学院于2026年8月18日至28日分两批举办暑期处级干部培训班,全体校领导及150余名处级干部参加。培训采取专题授课、现场教学和分组研讨等方式,正处级干部在哈尔滨工业大学学习AI时代教育教学改革、产学研融合等主题,副处级干部在济宁政德教育干部学院接受党建和政德教育。参训干部围绕学校“十五五”规划深入研讨,统一思想,凝聚共识,旨在提升干部履职能力,为学校高质量发展提供队伍保障。 高校级人才队伍教育数字化高等教育通报简报
骆驼主题美育展在福山开幕,推动全民美育实践 烟台大学 2026-08-28 9 阅读 本次展览以骆驼精神为主题,展出80余幅书画作品,结合动漫、沙盘等多元形式,旨在通过美育实践课引导市民汲取精神力量,厚植青少年文化自信,推动全民美育事业发展。展览期间还将举办京剧、手绘等系列活动,拓展美育场景。 高校级教育数字化教育评价通报简报
联合国儿童基金会发布教育科技向善评估新框架 浙江师范大学 2026-08-28 9 阅读 联合国儿童基金会发布《教育科技向善评估框架2.0》,回应教育科技是否保护儿童权利、支撑全面发展、促进公平正义三大关切,以儿童中心、基于证据、动态问责为立足点,通过审查产品基本背景、设计初衷和适用条件三重审查,构建标准化评估体系,确保教育科技产品规范、负责任地投入校园使用。 高校级基础教育教育数字化数据报告
职教智能平台试点成果发布,助力专业建设优化 广东科贸职业学院 2026-08-27 8 阅读 广东科贸职业学院代表参加“师融百工”职业教育智能平台首批应用成果发布暨试点工作研讨会。会议聚焦人工智能赋能职业教育专业建设,交付了《专业职业需求报告》和《专业建设诊断报告》。该校选取五个龙头专业参与试点,诊断报告针对职业能力体系适配等问题提出优化方向,为专业动态调整和人才培养模式改革提供参考,学校将探索人工智能赋能专业建设的路径。 高校级产教融合教育数字化职业教育通报简报