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两项省级教师培训项目获批举办,助力新强师工程 广东外语外贸大学

为落实新时代教师队伍建设部署和广东省“新强师工程”,广东外语外贸大学教师发展中心牵头组织申报并获批两项省级教师培训项目:全省中小学法治副校长能力提升培训班和粤东西北地区教师能力提升培训(清远市)班。培训班分别面向全省98名法治副校长及清远市51名教研员和70名一线骨干教师开课,内容涵盖习近平法治思想、依法治校、AI教学赋能等。该项目是学校将学科师资优势转化为社会影响力、辐射广东省基础教育发展的重要举措。
高校级人才队伍基础教育教育数字化通知公告

第十二届中国语言政策与语言规划学术研讨会召开 浙江师范大学

第十二届中国语言政策与语言规划学术研讨会在浙江师范大学举办,副校长李盛、语言研究所副所长王锋、专委会主任李宇明等致辞。李盛指出国家语言能力建设、公共语言服务、数字语言治理等挑战,王锋提出深化调查、语言科普、服务大众、文明互鉴四项任务,李宇明倡议完善学科体系、立足中国语言生活、加强国际研究、参与学术共同体。会议设特邀报告、大会报告、专家对话及六个分论坛,90余位专家学者参会。
高校级国际合作学科建设教育数字化通报简报

副校长率团访问法国多所高校签署合作协议 浙江传媒学院

浙江传媒学院副校长陈兵率团于9月21日至24日访问法国,与IGENSIA伊根西亚教育集团、ISCPA高等新闻与视听传媒学院、ICART文化艺术管理学院、EFAP高等传媒学院及巴黎高等视觉设计学院等机构进行交流。双方就合作办学、联合培养、师生互访、共建科创平台、师资培训与引进、联合举办工作坊和国际学术会议等事宜深入磋商,并与IGENSIA教育集团和ICART文化艺术管理学院签署合作协议。此次出访巩固了与法国合作院校的传统友好关系,深化了校际国际交流与合作,推动了中法文明交流互鉴。
高校级国际合作高等教育通报简报

学校深度参与第五届全球数字贸易博览会系列活动 浙江经贸职业技术学院

9月23日至27日,第五届全球数字贸易博览会在杭州举行。学校校长郭福春、副校长林锋受邀出席,国际交流与合作中心、数字贸易学院、商务智能学院等部门师生深度参与。学校联合发布《数据产业职业院校人才培养发展报告》,参与“高校共襄数贸会”对接活动,展示中南跨境电商产教融合项目,南非班师生参加“数贸非洲日”活动,并组织师生探访展区、参与志愿服务。
高校级产教融合国际合作职业教育通报简报

刑技一大队举办新生演讲比赛暨中秋晚会 南京警察学院

2026年9月25日晚,南京警察学院刑技一大队举办2026级新生演讲比赛暨迎新中秋晚会。演讲比赛以“时代激荡、声入人心”为主题,四位新生登台讲述警营磨砺与守护担当,并评选出一二三等奖。随后晚会节目丰富,包括歌曲、舞蹈、说唱、架子鼓、萨克斯和小品等,师兄师姐也献上演唱,为新生送上温情与祝福。活动旨在引导新生扣好从警第一粒扣子,书写青春华章。
高校级高等教育通报简报

校村共建校外辅导站 协同护航青少年成长 江苏农林职业技术学院

9月24日,江苏农林职业技术学院关工委常务副主任江德明一行赴句容市天王镇,与西溧村签订校外教育辅导站共建协议。双方将依托校村联动优势,常态化开展课业辅导、思想引领、文体实践、安全教育等活动,补齐校外育人短板,健全家校社协同育人体系,护航青少年德智体美劳全面健康成长。
高校级基础教育职业教育通知公告

教授提出五层阅读法深度解读聊斋志异 北京外国语大学

北京外国语大学刘生全教授在《中国文化报》发表文章,提出“五层阅读法”,结合本科生课堂教学实践,从语言、情节、人物、社会、文化五个层次由浅入深解读《聊斋志异》,引导读者跳出猎奇化阅读,实现深度解读,为当代经典研读和传承中华优秀传统文化提供清晰路径。
高校级学科建设高等教育通知公告

深度学习驱动多聚体酶界面设计新方法 华东理工大学

华东理工大学生物工程学院郁惠蕾课题组在ACS Catalysis发表研究,提出深度学习驱动的多聚体酶界面设计方法DeepIE。该方法通过柔性界面识别、局部序列设计和活性预测筛选,对亚基界面进行全局重塑,以二聚体甲酸脱氢酶为例,使其50℃下半衰期延长约500倍并保持催化活性。该工作建立了通用可迁移的AI驱动设计框架,为多亚基蛋白界面设计提供新思路。
高校级学科建设科研管理通报简报

南粤奋斗故事宣讲展现乡村振兴智造崛起文脉赓续 广东外语外贸大学

2026年9月28日,中共广东省委宣传部在广州举办“粤讲粤精彩”主题宣讲报告会,以“南粤儿女心向党,改革开放走在前”为主线,分乡村振兴、智造崛起、文脉赓续三个篇章,12位宣讲员讲述了生态修复、古墟活化、种业创新、自主研发、文化传承等奋斗故事,并设置“广货行天下”展区,推动党的创新理论入脑入心。
高校级产教融合人才队伍国际合作通报简报

高校教师研修双创教育赋能应用型人才培养 广州理工学院

广州理工学院艺术设计学院教师参加广东省高校双创实践指导师资研修班,通过讲座和考察学习双创教育经验。学院将以此为契机,优化双创实践指导机制,完善项目培育-竞赛驱动-成果转化全链条孵化体系,深化专创融合,培养复合型设计人才,赋能应用型高校高质量发展。
高校级产教融合人才队伍高等教育通报简报