职业本科录取分数走高,如何坚守职业本色 金华职业技术大学 2026-08-24 22 阅读 本文针对职业本科录取分数持续走高的现象,探讨其背后的原因及可能带来的影响,并重点分析职业本科如何坚守“职业”本色,避免学术化倾向,强化实践教学与产教融合,确保人才培养质量,以回应社会对职业本科教育的期待。 高校级产教融合职业教育数据报告
2026年本科专业设置调整公示 杭州电子科技大学信息工程学院 2026-08-24 10 阅读 杭州电子科技大学信息工程学院根据教育部和浙江省教育厅相关通知要求,组织开展了2026年本科专业设置调整工作。经二级学院申报、专家评审和教学工作指导委员会审议,拟申报增设数字经济专业,并补充备案计算机科学与技术(中外合作办学)专业。现对申报材料进行公示,公示期为2026年8月24日至28日,期间接受异议反馈。 高校级国际合作学科建设高等教育通知公告
金华职大实践团赴新疆慰问护边员 金华职业技术大学 2026-08-24 7 阅读 金华职业技术大学社会实践团赴新疆阿克苏地区慰问护边员,开展社会实践活动。活动旨在让学生深入了解边疆护边员的辛勤付出,增强社会责任感和爱国情怀,同时促进校地交流,展现高校服务社会的担当。 高校级职业教育通报简报
暑期儿童高处坠落频发,专家提醒家长守好安全关口 温州医科大学 2026-08-24 19 阅读 暑期儿童高处坠落事故频发,温州医科大学附属第二医院近期收治多名重伤患儿。医生提醒家长注意居家和外出安全,消除窗边、老旧木板等隐患,并强调发生坠落后不要随意挪动孩子,应第一时间拨打120并采取急救措施。 高校级基础教育通报简报
全球南方文学互译与批评实践高峰论坛探讨自主知识体系构建 浙江师范大学 2026-08-24 16 阅读 浙江师范大学举办全球南方文学互译与批评实践高峰论坛,汇聚国内外专家学者,围绕全球南方文学研究范式、翻译策略、批评话语等议题展开研讨。会议旨在打破西方中心主义叙事,构建中国自主的文学知识体系,推动中非及南南文明交流互鉴,并探讨AI赋能文学研究、科技人文交叉等前沿方向。 高校级国际合作学科建设通报简报
教育部新设眼视光仪器工程技术专业,填补医工交叉人才缺口 温州医科大学 2026-08-24 6 阅读 教育部新增补“眼视光仪器工程技术”职业本科专业,旨在解决眼视光行业医工交叉人才断层问题。该专业将人才培养从“医-技”拓展至“医-技-器”,培养懂医学、懂设备、懂临床的复合型人才,填补中端技术岗位空缺,推动职业教育体系升级和行业转型,计划于2027年启动招生。 高校级人才队伍学科建设职业教育通知公告
2026年办公室系统能力素养提升培训班举行 温州医科大学 2026-08-24 9 阅读 温州医科大学于7月13日举办2026年办公室系统能力素养提升培训班,旨在加强办公室队伍能力作风建设,推动“三服务”工作提质增效。校党委副书记汪军洪出席并讲话,强调政治引领、数智赋能和作风淬炼。培训围绕“树牢正确政绩观 提升‘三服务’质效”主题,设置专题讲座与交流研讨,涵盖AI+公文写作、保密工作、AI赋能办公效能等实务内容,并邀请校内人员分享行政接待、会议组织、办文质量提升经验。该培训已连续举办8届,未来将进一步优化设计,推动成果转化,为学校高质量发展提供保障。 高校级教育数字化高等教育通报简报
反邪教暑期社会实践出征暨宣讲员聘任仪式举行 台州职业技术学院 2026-08-24 6 阅读 台州职业技术学院举行“青春强基 无邪仙居”反邪教暑期社会实践出征暨宣讲员聘任仪式,旨在传播科学精神和法治观念,深化校地协同反邪共治。活动包括宣讲员聘任、出征前培训、授旗和宣誓等环节,实践队将深入仙居基层开展反邪教科普宣讲和宣传活动,以青春力量助力平安台州建设。 高校级高等教育通报简报
融创基地提前结顶,产教融合建设提速 浙江传媒学院 2026-08-24 6 阅读 浙江传媒学院融创(产教融合)基地建设工程于近日举行结顶仪式,较原计划提前一个月完成主体结构施工。该项目为“十四五”教育强国推进工程及省基础设施提质工程重点项目,自2025年6月开工以来,建设团队克服高温、台风等困难,科学施工,确保进度。校长韦路主持专班会议,部署下一阶段机电安装、装饰装修等工作,强调安全质量,力争早日竣工。 高校级产教融合高等教育通报简报
高职院校坚守为农初心助力共同富裕的实践探索 浙江经贸职业技术学院 2026-08-24 10 阅读 浙江经贸职业技术学院党委书记刘秀丽在参加“巾帼领航·职教未来”高职院校女校长领导力公益研修班后,结合办学实践撰文,阐述学校坚守为农初心、助力共同富裕的职教担当。文章介绍学校通过寻根铸魂强化立德树人思政引领,彰显特色强化“双高”建设示范引领,深化产教融合,服务乡村振兴和区域发展,展现了新时代职教女性管理者的格局与智慧。 高校级产教融合人才队伍职业教育意见办法