2018 Annual Meeting
【AI摘要】该文章是关于2018年美国教育研究协会（AERA）年会的通知公告，介绍了年会主题为“公共教育的梦想、可能性与必要性”，并提供了年会详情、评审致谢、印刷版节目、在线可搜索节目、在线论文库、年会网络直播、新闻以及论文和会议提交征集等…
地理区域： 全国
2017 Annual Meeting
【AI摘要】2017年美国教育研究协会（AERA）年会以“知识到行动：实现平等教育机会的承诺”为主题，旨在探讨如何将教育研究成果转化为实践行动，以促进教育公平。会议提供了丰富的议程，包括主题演讲、论文报告、网络研讨会、新闻发布及图片集等，并…
2014 Annual Meeting
【AI摘要】本文档为美国教育研究协会（AERA）2014年年会的官方信息页面，主题为“教育研究对实践与政策创新的力量”。页面提供了年会详情、纸质及在线可搜索程序、在线资源库、新闻、视频、活动回顾、反馈、网络直播及照片画廊等链接，旨在全面展示…
2013 Annual Meeting
【AI摘要】本文是关于2013年美国教育研究协会（AERA）年会的通知公告，会议主题为“教育与贫困：理论、研究、政策与实践”。文章提供了会议主题文件、相关论文、会议详情、网络直播、印刷版节目、在线可搜索节目、在线资源库以及审稿人致谢名单等链…
Education and Poverty: Theory, Research, Policy and Praxis
【AI摘要】本文探讨了教育与贫困之间的关系，从理论、研究、政策和实践四个维度进行分析。文章指出教育在缓解贫困中的关键作用，并讨论了相关政策如何影响贫困群体的教育机会。通过综合研究，作者提出了教育政策制定中应考虑的实践策略，以更有效地解决贫困…
Leveraged Knowledge and Cyclical Inequality
【AI摘要】本文探讨了知识杠杆化与周期性不平等之间的关系，分析了教育政策如何通过知识生产与分配影响社会分层。研究指出，知识获取的不平等会加剧经济周期中的社会差距，并提出政策干预应关注知识资源的公平配置，以缓解周期性不平等现象。 关键词：知识…
He was not mine: Demonizing the “Undeserving Poor”
【AI摘要】本文探讨了美国教育政策中对“不值得帮助的穷人”的污名化现象，分析了这种标签如何影响教育机会和社会公平。文章指出，政策话语和媒体报道常将贫困学生描绘为懒惰或不负责任，从而合理化资源分配的不平等。作者呼吁教育研究者关注这一偏见，并倡…
Does that Sound Like Meritocracy to You?
【AI摘要】本文探讨了精英高等教育中的绩优主义（meritocracy）概念，质疑其是否真正公平。作者通过分析招生、评价和资源分配机制，指出绩优主义可能掩盖结构性不平等，如社会经济背景、种族和性别的影响。文章呼吁重新审视教育政策，以促进更公…
A Global “HEADS UP” About Poverty and Education
【AI摘要】本文由美国教育研究协会（AERA）发布，探讨贫困与教育之间的全球性关联。文章强调贫困对教育机会、学业成就和长期发展的深远影响，呼吁教育政策制定者、研究者和实践者关注贫困学生的需求，采取综合措施打破贫困代际传递。文中可能涉及国际比…
What’s Race Got to Do with It?
【AI摘要】本文探讨了种族在美国教育体系中的影响，分析了种族差异如何导致教育机会不平等、资源分配不公以及学生学业成就差距。文章基于AERA的研究，提出了政策建议，旨在通过公平的教育政策和实践减少种族歧视，促进教育公平。内容涉及基础教育阶段的…