He was not mine: Demonizing the “Undeserving Poor”

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【AI摘要】本文探讨了美国教育政策中对“不值得帮助的穷人”的污名化现象，分析了这种标签如何影响教育机会和社会公平。文章指出，政策话语和媒体报道常将贫困学生描绘为懒惰或不负责任，从而合理化资源分配的不平等。作者呼吁教育研究者关注这一偏见，并倡导更公正的政策制定，以支持所有学生的成功。
关键词：教育公平 贫困污名 政策分析 社会偏见 学生支持
来源：AERA (American Educational Research Association) | 查看原文
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