弘扬黄炎培职业教育思想与教育家精神专题报告会举行 山东工程职业技术大学

高校级产教融合职业教育高等教育通报简报山东

AI摘要

山东工程职业技术大学举办第三十五期山工大讲堂,邀请西南大学谢长法教授作《黄炎培先生的职业教育活动及其教育家精神》专题报告,系统梳理黄炎培职业教育活动的六大阶段,解读其教育家精神的核心内涵,强调爱国主义红线贯穿始终。同日召开中国职教史研究研讨会,探讨黄炎培职业教育思想与大思政教育深度融合,并参观黄炎培职业教育思想展馆。活动对推进职业本科教育内涵建设、深化产教融合具有启发意义。

关键词: 黄炎培, 职业教育, 教育家精神, 产教融合, 大思政教育
【AI摘要】山东工程职业技术大学举办第三十五期山工大讲堂,邀请西南大学谢长法教授作《黄炎培先生的职业教育活动及其教育家精神》专题报告,系统梳理黄炎培职业教育活动的六大阶段,解读其教育家精神的核心内涵,强调爱国主义红线贯穿始终。同日召开中国职教史研究研讨会,探讨黄炎培职业教育思想与大思政教育深度融合,并参观黄炎培职业教育思想展馆。活动对推进职业本科教育内涵建设、深化产教融合具有启发意义。
关键词:黄炎培 职业教育 教育家精神 产教融合 大思政教育

传承职教先贤精神,赓续教育家精神血脉。为帮助广大教师深入了解中国近现代职业教育发展历程,从职业教育历史中汲取育人智慧,近日,山东工程职业技术大学第三十五期“山工大讲堂”在图书馆学术报告厅如期开讲,特邀西南大学教育学部教授、博士生导师、中国教育学会教育史分会副理事长谢长法教授,作《黄炎培先生的职业教育活动及其教育家精神》专题分享。山东省高等教育人才研究会会长齐秀生,山东职业技术教育研究院学生代表;学校党委书记王焕斌,督学张玉惕,督学、图书馆馆长杜保国以及师生代表共同聆听。活动由副校长徐世艾主持。

重温职教先贤,赓续教育薪火

报告中,谢长法围绕“黄炎培先生的职业教育活动”“黄炎培先生的教育家精神”两大板块,以“活动和精神由爱国主义红线贯穿”为总结主线,结合丰富史料,带领教师走进黄炎培先生波澜壮阔的职业教育人生。

从实用主义到职教救国,梳理黄炎培职业教育活动的完整脉络。谢长法系统梳理了黄炎培职业教育活动的六大阶段,以1913年《学校教育采用实用主义之商榷》、1915年游美考察后坚定“职教救国”决心、1917年中华职业教育社确立“使无业者有业,有业者乐业”宗旨、1918年中华职业学校践行“手脑并用、做学合一”等关键节点为线索,勾勒出黄炎培从引进理念到本土实践的完整历程。他特别指出,黄炎培提出“大职业教育主义”,强调“只从职业学校做工夫,不能发达职业教育”,主张职业教育须与社会多方面联络合作,对今天的产教融合仍具启示意义。

以求是、敬业、合作、与时俱进,解读黄炎培教育家精神的核心内涵。谢长法教授将黄炎培的教育家精神概括为“求是科学、敬业奉献、团结合作、与时俱进”。以黄炎培“理必求真,事必求是”的准则,阐释其求实科学精神;以黄炎培以“在野之身,尽匹夫之责”投身职业教育的经历,展现其“利居众后,责在人先”的敬业奉献精神;以中华职业教育社联合教育界、实业界、政界共同参与职业教育事业为例,解读其团结合作的精神;以黄炎培从“职教救国”到“教育强国”的思想演进为线索,阐释其与时俱进的精神。他强调,黄炎培的教育家精神核心始终贯穿着一条爱国主义红线,其底色正是对祖国、对民众深沉而持久的仁爱。

山东省高等教育人才研究会会长 齐秀生

副校长徐世艾主持大讲堂

整场报告史料翔实、视野开阔,既有对黄炎培职业教育活动的细致梳理,也有对其教育家精神核心内涵的深入解读。黄炎培先生之所以能在职业教育道路上数十年如一日、矢志不渝,根源在于他对祖国深沉的爱。这份爱,既是“使无业者有业,有业者乐业”的职教情怀,更是以仁爱之心待人、以家国之情济世的博大胸襟,对学校推进职业本科教育内涵建设、深化产教融合,对教师认识职业教育的精神内核、坚定职业教育自信具有很强启发意义。现场教师表示,报告打通了黄炎培职业教育思想与当代职业本科人才培养的思考视角,为今后专业建设、课堂教学和科研实践打开了新的思路。

举办“中国职教史研究:

理论、方法与史料”研讨会研讨职教史学理

同日,山东工程职业技术大学“中国职教史研究:理论、方法与史料”专题研讨会召开,深挖黄炎培职业教育精神的时代价值,夯实中国职业教育史理论研究根基,探索职业教育优秀思想与新时代大思政教育深度融合的育人新路径。研讨会由山东职业技术教育研究院吉标教授主持,高等职业教育研究院院长刘欣,马克思主义学院院长张娜、教师代表魏鸿勋等参加。

西南大学教育学部教授、博士生导师

中国教育学会教育史分会副理事长谢长法教授

谢长法教授系统分享了个人治学经历与学术研究历程。他认为,黄炎培职业教育思想是我国近代职业教育发展的宝贵精神财富,兼具重要的理论研究价值与现实指导意义。针对当前学界研究深度不足、体系不完善等问题,他指出该领域尚有极大的挖掘空间,并就如何深化研究提出了专业指导意见,为学院后续研究指明了方向。

马克思主义学院院长张娜

张娜立足马克思主义学院立德树人根本任务和学校 “大思政” 育人整体布局,重点围绕黄炎培职业教育思想与大思政教育深度融合,与谢长法教授深入探讨将传统职教育人理念、先贤职教精神融入思政课堂、贯穿育人全过程的新思路新方法,推动职教文化传承与思政育人提质增效双向融合。

山东职业技术教育研究院

此次研讨是马克思主义学院深化“思政育人”改革、提升学术研究水平的重要举措。通过活动,学院系统深化了对黄炎培职业教育思想、职业教育史理论及“大职业教育”理念的认识,打通了职业教育研究与思政教育研究之间的学科壁垒,让“劳动光荣、技能宝贵、匠心独运”的职教文化基因更加深入地融入育人实践。

与会人员一同参观了黄炎培职业教育思想暨山东职业教育展馆,通过珍贵史料和实物展陈,近距离感受黄炎培先生投身职业教育、矢志职教救国的光辉一生,对黄炎培职业教育思想的历史渊源与当代价值有了更为直观的认识。

谢长法,西南大学教育学部教授、博士生导师,兼任中国教育学会教育史分会副理事长、全国教育科学规划领导小组教育史学科组成员、黄炎培职业教育思想研究会理事。主要研究领域为中国近代职业教育暨黄炎培研究、中国近代留学教育暨高等教育史、中国近代教育思想史等。出版有《中国留学教育史》《中国职业教育史》《黄炎培画传》等著作,主持国家社科基金项目《黄炎培年谱长编》《黄炎培职业教育评传》,学术成果多次获省部级及以上奖励。

黄炎培职业教育思想暨山东职业教育展馆揭牌

供稿 / 高等职业教育研究院 范慧慧

马克思主义学院 魏鸿勋

摄影 / 宋泽起、孔德超、李皓雨、刘玉杰、李家硕

后期 / 宋泽起、李皓雨

排版 / 于浩然、周俊杰

编辑 /  韩彤、于浩然

投稿邮箱:sdgctxy@suet.edu.cn

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来源:山东工程职业技术大学 | 查看原文