近日，山东工程职业技术大学马克思主义学院与建筑工程学院联合开展“思政课程与课程思政同向同行”集体备课会。马克思主义学院院长张娜、建筑工程学院院长韩蕾、纲要教研室以及建设教研室全体教师参加备课会。
张娜详细介绍了两院协同共建工作方案，明确会议“交流教学情况、梳理现存问题、搭建合作平台、建立长效机制”的工作定位，提出推进思政课程与课程思政深度融合是落实立德树人根本任务的重要举措，对培养德才兼备的建筑类高素质技术技能人才具有现实意义，希望两院以此次活动为起点，推动思政教育与专业教学有机融合。
韩蕾讲到，建筑类专业教学要坚持把思政育人贯穿人才培养全过程。双方要以本次集体备课为契机，建立完善常态化协同教研机制，推动建筑专业教学与思政教育双向赋能、同频共振、深度融合。立足学校职业本科办学特色，打造彰显工程伦理、工匠精神的建工类课程思政示范品牌，着力凝练形成专业课与思政课深度融合可复制、可推广的教研范式，为学院乃至全校课程思政建设提质增效提供实践样本与经验借鉴。
研讨环节，两院教师立足职教特色，结合教学实际展开深度交流：马克思主义学院教师围绕《中国近现代史纲要》课程特色，提出将“基建报国”“大国工匠”等主题融入专业教学的思路；建筑工程学院教师结合建筑类课程特点，分享行业典型案例、重大工程成就中的思政元素挖掘方法。全体参会人员聚焦“学生学习主动性不足、理论实践脱节、育人资源分散、实践载体不足”四大共性痛点，梳理出课堂优化、实践拓展、资源共享、成果培育等多个可行方向，现场完成教研室结对并敲定合作切入点。
备课会议定四项协同育人举措：一是创新共建模式，深挖专业课程与思政教育的结合点位；二是优化教学内容，在专业课教学中融入工匠精神、职业素养等思政要素；三是锚定育人目标，将思政内容贯穿备课、授课、实训、比赛、考核各环节，积极引入行业前沿案例；四是建立长效合作机制，携手推进教学改革、课题研究与教学资源库建设。
本次集体备课会有效搭建了跨学科协同育人平台，是推进“大思政课”建设、深化职业教育教学关键要素改革的生动实践。下一步，两院将持续对标学校“十五五”发展目标，固化跨学科协同教研机制，推动研讨成果落地见效，不断提升人才培养质量，为构建特色鲜明的高水平职业本科大学贡献力量。
供稿 / 马克思主义学院
校对 / 董苗苗、杜子安
排版 / 顾俊祺、周俊杰
编辑 / 韩彤、于浩然
投稿邮箱：sdgctxy@suet.edu.cn
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