政策主题: 产教融合

参展教博会展示办学成果,共谋数智教育创新发展 山东文化产业职业学院

2026年8月21日至23日,山东省教育厅与济南市人民政府主办的山东省教育博览会在山东国际会展中心举行,主题为“数智赋能 创新发展”。山东文化产业职业学院参展,展示办学特色与成果,包括内涵建设、产教融合、人才培养等。董事长李京平与各方交流,探讨数智时代教育改革、产教融合等议题。学校将借此契机,深化育人模式改革,为教育强省建设贡献力量。
高校级产教融合教育数字化职业教育通报简报

重质油气化集成废液处理技术通过国际领先成果鉴定 华东理工大学

华东理工大学王辅臣教授团队联合中石化多家单位,成功研发“重质油气化集成废液协同处理成套技术”,通过中国石化成果鉴定,整体技术达到国际领先水平。该技术在镇海炼化建成示范装置并稳定运行,主要指标先进,为炼化行业重质残渣资源化利用开辟国产化新路径,已许可应用于上海石化、茂名石化等项目,经济与社会效益显著。
高校级产教融合科研管理通报简报

第五届全国高校国产软件应用与设计创新大赛决赛落幕 浙江理工大学

8月22日,第五届全国高校国产软件应用与设计创新大赛决赛在浙江理工大学临平校区落幕。大赛由全国高校国产软件应用与设计创新大赛组委会、浙江省产学研合作促进会主办,浙江理工大学承办,聚焦国产工业软件自主创新与普及应用,设置机械、服装、建筑、绿色低碳、CAE仿真、大数据、机器人等赛道,吸引全国近300所高校、近1000支队伍参赛,最终303支队伍晋级决赛。大赛旨在以赛促学、以赛促研、以赛促创,搭建高校人才培养与产业技术创新的对接桥梁,助力国产软件生态建设与数字产业高质量发展。
高校级产教融合教育数字化高等教育通报简报

眼眶精准内镜微创技术获国际发明金奖 温州医科大学

温州医科大学附属眼视光医院吴文灿教授团队联合企业研发的眼眶精准内镜微创外科关键技术项目,在第十二届国际发明展览会上斩获金奖。该项目历时19年,突破传统手术局限,建立微创诊疗新体系,完成手术3.1万例,推广至全国560家医院,造福8.5万患者,发表论文204篇,授权专利42项,实现全链条高质量发展,彰显了我国在该领域的原创科创实力。
高校级产教融合学科建设科研管理通报简报

校地共建少年科学院,推动科学教育协同育人 苏州科技大学

8月24日,苏州科技大学与常州经开区合作共建的云湖少年科学院启动仪式在经开区文化活动中心举行。该科学院旨在整合高校、初高中、科技企业及科研院所资源,构建科学教育共同体,落实“科学+教育”协同育人行动,构建“一核四翼、区域联动”科技教育布局。仪式上宣布了四个分院成立并授牌,聘请了科技副校长、心理健康教育副校长及指导专家。未来双方将深化校地企合作,推动教育改革、科技创新和人才培养,助力区域高质量发展。
高校级产教融合基础教育通知公告

智能制造学院完成电线电缆行业技师培训鉴定 无锡工艺职业技术学院

智能制造学院于2026年8月完成机械工业(电线电缆行业)技师、高级技师培训及鉴定工作。培训分理论教学考核与实操技能鉴定,涵盖线缆制造工艺、新材料应用等核心内容,并在校外实训基地进行实操考核。此举深化产教融合,为地方线缆产业培养高技能人才,支持产业转型升级。
高校级产教融合人才队伍职业教育通报简报

市政协主席调研高校科技创新与产业融合 上海科技大学

上海市政协主席胡文容赴上海科技大学调研,考察了硬X射线自由电子激光装置和多学科人工现实实验室,并召开重点提案督办推进会,聚焦推动科技创新与产业创新深度融合、培育发展新质生产力。校领导汇报了学校在推进国家重大科技基础设施建设和深化教育科技人才体制机制一体改革方面的进展。
高校级产教融合科研管理高等教育通报简报

智能工程学院打造“云智先锋”党建品牌深化校地融合 绍兴文理学院

绍兴大学智能工程学院党委立足学科专业特色,打造“云智先锋”党建品牌,通过党建共建、平台共建、人才共育、成果共享,深化校地融合。学院与地方政府、企业共建研究院和实验室,推行“企业出题、高校答题”模式,设立云智服务站,构建“党建+团队”融合机制,培养创新人才。近三年学生创业30余人,获国家级奖项,科研经费快速增长,为绍兴产城人文融合发展贡献力量。
高校级产教融合人才队伍高等教育通报简报

首届磁共振脑机接口大会召开,发布全栈式解决方案 天津大学

全国首届磁共振脑机接口大会在天津召开,主题为“融合·解码·调控——开启脑机交互新纪元”。会议发布了全球首套磁共振脑机接口全栈式解决方案uMR神观,并成立了由天津大学和联影医疗联合发起的磁共振脑机接口创新联盟。与会专家围绕前沿技术、产业生态等议题展开研讨,旨在推动脑机接口技术从基础研究向临床应用转化,构建全链条创新体系,促进高端医疗装备自主可控。
高校级产教融合学科建设科研管理通报简报

职业本科智能建造专业群“四位一体”育人模式探索与实践 山东工程职业技术大学

山东工程职业技术大学在2026年建设类高职教育创新发展研讨会上,分享了其智能建造专业群“四位一体”人才培养模式。该模式通过产教融合,对接国家战略,构建了“链产业·优课程·重践创·强支撑”的育人体系,在平台建设、师资团队、学生培养等方面取得显著成效,为职业本科教育提供了可复制的经验。
高校级产教融合学科建设职业教育通报简报