政策主题: 产教融合

校长赴杭州推进校城融合并慰问新生 北京航空航天大学

2026年8月30日,北京航空航天大学校长王云鹏赴杭州国际校园,推进校城融合发展,会见杭州市委常委、余杭区委书记董毓民,双方就人才培养、科技创新、成果转化等达成合作共识。王云鹏慰问2026级本研新生,走访宿舍、座谈交流,勉励学生传承北航精神,提升综合素养。他还检查了实验室安全,强调规范管理,确保校园安全。此次活动旨在提升杭州国际校园的育人质量和办学能力,深化校地合作。
高校级产教融合国际合作高等教育通报简报

三下乡突击队以文创IP赋能莲湖村农文旅融合 广州理工学院

广州理工学院“青耕莲湖”三下乡突击队深入惠州市博罗县莲湖村,通过实地调研,依托网络与新媒体专业优势,打造了乡村主线、缚娄古文明、特色农产品三大文旅IP矩阵,并向村两委完成提案汇报,获得阶段性认可。团队旨在以文创力量赋能乡村农文旅融合,唤醒本土文化记忆,为广东“百千万工程”贡献青年力量。
高校级产教融合高等教育通报简报

高职师生调研校园周边流动摊贩食安治理 广东工程职业技术学院

广东工程职业技术学院马克思主义学院“烟火善治”基层服务践行团在暑期赴广州大学城、清远职教城等地,通过实地走访、问卷调研、科普基地研学及供应链溯源等方式,调研校园周边流动摊贩的食品安全隐患与治理难题,旨在探索兼顾民生便利与安全规范的基层治理路径,并将思政理论转化为服务基层的实践行动。
高校级产教融合职业教育通报简报

多维融合培养社会与情感能力,构建全链条育人体系 山东财经大学

山东财经大学工商管理学院将社会与情感能力培养系统性融入课堂教学、日常管理、心理辅导、社团活动、校企合作、氛围营造六大领域,构建全链条、沉浸式教育体系。通过开设专门课程、辅导员常态化疏导、专业心理支持、体验式活动、真实商业实践及校园文化浸润,全面提升学生情绪管理、沟通协作等能力,为培养兼具数智素养与人文温度的复合型管理人才提供实践路径。
高校级产教融合教育评价高等教育通报简报

教师获省青年职业技能大赛一等奖并晋级国赛 烟台城市科技职业学院

烟台城市科技职业学院智能制造学院新能源汽车专业教师张迪在第十九届“振兴杯”全国青年职业技能大赛山东省选拔赛汽车装调工赛项中荣获职工组一等奖(第三名),将获“山东省技术能手”称号并代表山东省参加国赛。该赛事为国家级一类大赛省级选拔赛,考核内容涵盖整车装配、部件调试、故障诊断等。学校表示将继续深化教学改革,以技能竞赛锤炼师资、培育人才。
高校级产教融合人才队伍职业教育通报简报

校企协同优化地铁维保班组长培训体系 南京铁道职业技术学院

南京铁道职业技术学院与上海地铁维保公司及南京地铁运营公司联合召开研讨会,聚焦地铁维保班组长培训方案。校企双方围绕安全生产、应急处置、岗位实操等核心需求,优化多工种联合应急演练方案,并规划未来3-5年维保班组管理人才培育体系,构建在岗提质、后备培优、梯次成长的常态化培训机制。此次合作旨在打通院校育人与企业需求壁垒,提升轨道交通行业社会培训的专业化与精准化水平。
高校级产教融合人才队伍职业教育通报简报

大学生突击队调研肇实产业,赋能乡村振兴 广州理工学院

广州理工学院肇实兴乡突击队于7月11日至16日赴肇庆市高要区、鼎湖区开展“三下乡”社会实践,聚焦肇实全产业链,通过实地调研、政府座谈、农户走访和劳作体验,挖掘产业痛点,探索品牌推广与销路拓展路径。团队与地方政府建立校地协同机制,获政府感谢信,后续将制作视频和报告,助力乡村振兴。
高校级产教融合通报简报

莞邑实践研学解码百千万工程基层治理 广东工程职业技术学院

广东工程职业技术学院马克思主义学院传薪育匠实践团于8月22日至25日赴东莞开展“研习南粤”暑期教育实践活动,深入南城街道、东城街道、茶山镇南社村及东莞展览馆,通过实地走访、专题座谈、互动研讨和微课拍摄等方式,调研城中村微改造、网格化治理、古村活化及城市发展,将课堂所学转化为对南粤高质量发展的认知,实现实践育人与读懂南粤的协同共进,并为“百千万工程”贡献青春力量。
高校级产教融合职业教育通报简报

AI时代大学重在培养好奇心与价值观 宁波东方理工大学

宁波东方理工大学举行2026年开学典礼,130名本科新生和200余名博士生入学。校长陈十一强调AI时代大学应培养学生好奇心、想象力与价值观。学校展示AI+教育成果,推进产教深度融合,实行Co-op校企合作模式,并与企业共建班级。学校今年获高水平三位一体招生资格,已引进大量高层次人才,实行三导师制。新生代表和生源中学代表发言,强调探索与创新精神。
高校级产教融合教育数字化高等教育通报简报