政策主题: 产教融合

校企合作共商消防救援专业人才培养 泰山职业技术学院

9月1日,清大东方消防科技集团领导到泰山职业技术学院汽车与电气工程系考察交流。双方围绕消防救援技术专业人才培养、课程体系建设、实训基地共建、学生实习就业及消防行业职业技能培训等议题深入探讨,并参观了实训室。此次活动旨在推动专业内涵建设,拓宽就业渠道,未来将整合资源,在专业建设、技能培训及就业等领域深化合作,共同培养高技能消防人才。
高校级产教融合招生就业职业教育通报简报

教师参加能力图谱课程设计工作坊 山东商务职业学院

文化旅游学院教师参加了由北京中育联培教育科技发展中心主办的“双高计划”背景下基于能力图谱的模块化课程设计与实施专题工作坊。工作坊围绕岗位到课程的全链条,通过专家讲授和小组实操,学习能力图谱设计、模块化课程重构和混合式教学。参训教师将应用能力图谱方法于专业课程建设,推动产教融合,提升人才培养与产业需求的适配度。
高校级产教融合教育数字化职业教育通报简报

全国农机修理技能大赛北京市选拔赛成功举办 北京农业职业学院

8月28日,第七届全国农业行业职业技能大赛农机修理工赛项北京市选拔赛在北京农业职业学院举办。比赛包括理论考试和技能操作,依据国家职业标准高级工要求,并融入新知识新技术。选手们规范操作,裁判严格评判,前三名将代表北京市参加全国决赛。学校以此为契机弘扬工匠精神,激励技能人才,为乡村振兴提供人才支撑。
高校级产教融合人才队伍职业教育通报简报

深技大学子在全国嵌入式芯片设计竞赛中获多项大奖 深圳技术大学

深圳技术大学在第九届全国大学生嵌入式芯片与系统设计竞赛全国总决赛中取得佳绩,共获得全国一等奖3项、二等奖4项、三等奖2项,指导教师获优秀组织奖。该竞赛由中国电子教育学会主办,是电子信息、人工智能领域的高水平国家级赛事。本届赛事规模创历史新高,覆盖全国及海外地区,共有908所院校、4.45万名学生参赛。备赛期间,学校人工智能学院统筹组织,教师全程指导,学生将课堂知识转化为实际应用,展现了学校在应用研究型人才培养方面的成果。
高校级产教融合学科建设高等教育通报简报

校地共建产业工匠学院,助力区域产业升级 浙江建设职业技术学院

8月31日,浙江建设职业技术学院与绍兴市上虞区合作共建的现代化产业工匠学院揭牌并启动首期培训。该学院整合高校、职校、技校及企业资源,旨在培养高素质产业工匠人才,助力区域产业转型升级。学校党委副书记叶玲表示,此举是深化产教融合、服务区域经济的重要实践。未来,校地双方将持续探索工匠培育新路径,为浙江新时代工匠队伍建设贡献力量。
高校级产教融合人才队伍职业教育通报简报

探寻李庄红绿融合发展的时代答案 江南大学

江南大学商学院“寻庄问道”实践团赴四川宜宾李庄古镇调研,探寻红色文化与绿色产业融合发展的“红绿融合”模式。实践团走访文化抗战博物馆、传统“三白”产业商户及月亮田新景区,发现李庄以红色文化为精神根基,通过传统产业坚守与文旅新业态发展,实现从“流量”到“留量”的转变,并带动乡村振兴。调研旨在将实践经验带回课堂,促进理论与实践结合,厚植学生家国情怀。
高校级产教融合高等教育通报简报

校地合作办学协议签署,共促产教融合 徐州工业职业技术学院

8月31日,徐州工业职业技术学院与新沂市人民政府签署合作办学协议。徐州市副市长毛孝泉强调,此次合作打破行政区划限制,探索校地协同发展路径,要求紧扣新沂产业实际,在人才培养、技术攻关、社会服务等方面深度融合。校党委书记刘莹表示,学校将坚持“新沂所需、学校所能”,对接新沂“3+3+N”产业体系,打造校地合作新名片。新沂市委书记陈琳承诺全力保障办学需求,深化产教融合,推动协议落地见效。
高校级产教融合职业教育通知公告

郑州竞逐氢都:国家级试点加持能否圆梦? 常州工业职业技术学院

本文分析郑州竞逐“氢都”的机遇与挑战。2024年郑州提出“中原氢都”构想,目标2035年氢能产业总产值突破千亿元。此次入围国家级氢能综合应用试点,与鄂尔多斯等城市组成黄河几字弯—中原城市群,获得“强援”支持。文章指出郑州氢能产业链上游缺失、制氢成本高等瓶颈,需依托内蒙古绿氢资源,并探讨区域协同、基础设施联通等问题,认为氢能产业或成郑州经济新增长点。
高校级产教融合数据报告

极端环境特种机器人重点实验室在京启动 北京石油化工学院

北京石油化工学院成功举办极端环境特种机器人技术北京市重点实验室启动大会,标志着该校在特种机器人领域的研究迈上新台阶。会议聚焦实验室建设规划、研究方向及未来目标,旨在推动极端环境下的机器人技术创新,服务国家重大需求,促进产学研深度融合,为北京市乃至全国的高端装备制造和智能技术发展提供有力支撑。
高校级产教融合学科建设科研管理通知公告

师范生暑期实践锤炼从教本领服务地方教育 北京师范大学

北京师范大学于2026年暑期在福建宁德和广东云浮开展师范生培养“第二校园”社会实践项目,50名学子通过课堂教学、实地调研、座谈交流等形式,深入实验学校、产业园区等地点,锤炼从教本领,服务地方基础教育与乡村振兴。项目以大学—附校为纽带,深化校地合作,为地方教育高质量发展贡献力量。
高校级产教融合基础教育高等教育通报简报