政策主题: 产教融合

学院四项课题获泰安市科协智库项目立项 泰山职业技术学院

泰安市科协公布2026年度科技创新智库调研课题立项名单,泰山职业技术学院4项课题获批。课题围绕特色农产品数字化营销、泰山文化大模型数字化活态传承、新质生产力下智慧文旅发展、职业院校虚拟仿真资源校企共建等方向,旨在为地方产业升级、文化传承、文旅发展和职业教育提质提供决策参考。学院将深化产学研融合,强化科研创新与智库服务,助力新型工业化强市建设和教育高质量发展。
高校级产教融合科研管理职业教育通报简报

7项课题获清远市科技智库专项立项 广东工程职业技术学院

广东工程职业技术学院近日有7项课题获得2026年度清远市科技智库专项立项,其中资助课题4项、共建课题3项,立项数量与质量均实现新突破。课题聚焦人工智能赋能、医疗健康、中医药与瑶医药文化传承、清远特色产业发展等方向,体现学校主动对接清远市'工业强市'、'百千万工程'及广清一体化战略,服务地方经济社会发展。学校科技部将以此为契机,加强有组织科研,推动成果转化,深化校地协同与跨学科合作。
高校级产教融合科研管理高等教育通知公告

谋划下半年及十五五发展路径 常州纺织服装职业技术学院

学校召开2026年下半年党政工作务虚会,总结上半年工作,谋划下半年及“十五五”发展路径。各部门汇报工作,分组研讨党建融合、专业调整、产教融合等议题。院长提出“四位一体”发展思路和“五大攻坚行动”,书记强调战略清醒、规划引领、党建融合、攻坚突破和作风建设,要求落实会议精神。
高校级产教融合职业教育高等教育通报简报

暑期学科竞赛捷报频传,多项国家级奖项彰显育人成效 天津科技大学

天津科技大学学子在2026年暑期多项国家级高水平学科竞赛中表现优异,在生命科学、智能装备、智能汽车、信息通信、节能减排、先进成图、机器人、蓝桥杯及计算机设计等赛事中斩获多项国家级奖项。学校通过完善科创竞赛育人体系,推动创新创业教育与专业教育融合,提升人才培养质量,未来将继续深化贯通式育人链条,培养高素质创新型人才。
高校级产教融合学科建设高等教育通报简报

工业互联网专本贯通班教研会聚焦课程衔接与质量提升 泰山职业技术学院

9月1日,机电技术工程系召开工业互联网专本贯通班教研会,系领导及全体任课教师参会。会议围绕教学运行管理、转段考试流程与考核标准、专本课程衔接及教学内容梯度设计等议题展开讨论,重点梳理了转段考试课程的教学实施情况,针对学生分层培养、理论教学与技能训练衔接等难点进行深入研讨,并明确了改进措施。系领导要求强化教学协同,优化课程衔接体系,提升贯通人才培养质量。
高校级产教融合职业教育通报简报

学生团队在全国机械工程创新大赛中荣获一等奖 浙大宁波理工学院

2026年中国大学生机械工程创新创意大赛“正亚杯”包装与食品工程创新创意赛全国总决赛在山东淄博举行。浙大宁波理工学院机械工程与智能制造学院学生团队在张炜、陈思佳老师指导下,凭借作品《步步“糕”升——年糕全自动回转捶打与挤出成型一体机》荣获本科生组全国一等奖(第二名)。该作品历经数月设计优化与样机制作,展现了学校在创新创业教育和产教融合方面的育人成果。
高校级产教融合高等教育通报简报

学院赴医药高新区调研物流产业,深化产教融合助力区域发展 泰州学院

经济与管理学院院长朱军带领博士科研团队,于8月31日至9月1日赴医药高新区(高港区)开展物流产业专项调研,走访泰州国际集装箱码头等骨干企业,摸排医药物流、智慧仓储、供应链管理等领域的发展瓶颈。学院依托省重点学科和专业优势,对接企业人才需求,解读“三融三促”校城共兴计划及人才“双落户”机制,并就产学研合作、实习就业等达成初步意向,旨在深化产教融合,助力区域产业高质量发展。
高校级产教融合人才队伍学科建设通报简报

财经系部署新学期重点工作,聚焦产教融合与质量提升 泰山职业技术学院

财经系召开新学期工作推进会,传达学院办学质量监测调度会精神,总结上半年工作,部署新学期任务。系党总支书记张建明强调要锚定产教融合、五金建设、技术服务、教研科研、人工智能等核心领域,打造高质量成果,树立赛马机制导向,摒弃负面思想。副主任冯宁、副科长安然分别总结教学和学生管理工作,明确后续重点任务。会议统一思想,压实责任,推动系部工作提质增效。
高校级产教融合教育评价职业教育通报简报

苏州科技大学举办尼泊尔经济开发区建设管理研修班 苏州科技大学

苏州科技大学于8月17日至30日举办援外培训项目“尼泊尔经济开发区建设管理研修班”,30名尼泊尔官员和技术人员参加。研修班围绕经济开发区规划、产城融合等主题,通过专题讲座、实地考察和文化体验,分享中国开发区建设经验,促进中尼政策对话与合作,为两国产能合作奠定基础。
高校级产教融合国际合作通报简报

财经系举办人工智能专题讲座,推动AI与教学深度融合 泰山职业技术学院

财经系举办人工智能专题讲座,由党总支书记张建明主讲,旨在帮助教师了解AI发展形势,强化AI教学应用意识。讲座梳理了人工智能发展历程、核心概念及国内外主流大模型,分析了AI对职业教育、专业建设、教学模式和评价体系的影响,强调辩证看待AI,善用工具提质增效,同时筑牢数据安全底线。讲座还推荐了适配教研场景的AI工具,引导教师树立人机协同理念。下一步,财经系将推进人工智能转型,将AI融入课程建设、产教融合和社会服务,提升人才培养质量。
高校级产教融合教育数字化职业教育通报简报