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政策主题： 教育数字化

北京市教育委员会关于印发《北京市学分银行学分认定与转换暂行办法》的通知

2026-01-07 13 阅读
北京市教育委员会印发《北京市学分银行学分认定与转换暂行办法》，旨在完善学分银行服务体系，推进教育数字化，赋能学习型社会建设。办法明确了学分认定与转换的原则、主体、标准、程序和规则，适用于学历继续教育学习成果，非学历教育可参照探索。学分认定结果包括学分值、等级和类别，转换需遵循实质等效原则，转换学分占比一般不超过总学分的50%。办法还规定了市、区学分银行管理中心及联盟成员单位的组织架构和职责，鼓励实践探索非学历学习成果的认定与转换。
省级教育数字化职业教育高等教育意见办法

教师团队AI教育智能体大赛获二等奖 苏州工业园区服务外包职业学院

2026-01-07 12 阅读
苏州工业园区职业技术学院教师团队在苏州工业园区“AI+教育”智能体应用创新大赛中，凭借作品《四足机器狗学伴》获得职教组二等奖。学校表示将以此次获奖为契机，继续聚合教学和校企资源，促进人工智能在职业教育中的应用，助力学生个性化成长和教师数字化教学能力提升。
高校级产教融合教育数字化职业教育通知公告

罗定职业技术学院

2026-01-05 19 阅读

【AI摘要】罗定职业技术学院近期开展了一系列学习贯彻党的二十届四中全会精神的活动，包括教职工大合唱比赛、信息工程学院宣讲会、党建联建公益服务、巾帼大宣讲、书记大讲堂、红色读书会、专题党课和宣讲会等。这些活动旨在引导师生准确把握国家发展大势，…

高校级人才队伍教育数字化职业教育通报简报

北京市教育委员会关于印发《北京市学分银行学分认定与转换暂行办法》的通知

2025-12-31 19 阅读

【AI摘要】北京市教育委员会发布《北京市学分银行学分认定与转换暂行办法》，旨在完善学分银行服务体系，推进教育数字化，赋能学习型社会建设。办法明确了学分认定与转换的原则、主体、标准、程序及组织架构，适用于学历继续教育学习成果，并鼓励非学历教育…

省级教育数字化教育评价职业教育意见办法

高职学生从拆家少年到校园创客的创业之路 烟台城市科技职业学院

2025-12-24 16 阅读
本文报道了烟台城市科技职业学院2024级学生魏可信的创客之路。他受爷爷影响从小热爱拆装，自学物联网技术，选择中小企业创业与经营专业，创立燧石创想工作室，开发校园外卖平台和数字孪生系统。在创业过程中，他克服资质申请等困难，参观IBM拓宽视野，展现了高职学生跨学科创新和创业精神。
高校级产教融合教育数字化职业教育通报简报

十五载光影逐梦，产教融合育影视人才 青岛电影学院

2025-12-09 13 阅读
青岛电影学院迎来办学15周年，实现了从无到有、由小到大的跨越式发展。学校坚持产教融合，构建四链融合人才培养体系，专业覆盖影视全产业链，师生作品屡获国内外大奖。学校注重科技赋能，推进AI与电影教育融合，并拓展国际合作，致力于培养应用型、创新型影视人才，为中国电影事业贡献力量。
高校级产教融合教育数字化高等教育通报简报

全国康复技能大赛斩获多项一等奖，彰显人才培养质量 北京体育大学

2025-12-01 16 阅读
北京体育大学在第十届康复教育学术大会暨第六届全国康复相关专业学生技能大赛中荣获运动康复组团体一等奖及三大核心单项一等奖，康复物理治疗组获优秀奖，创新创业大赛中“脊安科技”项目获二等奖。大会中，钱菁华教授作主旨报告，探讨AI赋能康复教育。此次参赛全面展现了学校在运动康复教学领域的领先地位和创新实力，体现了体医融合人才培养的成果。
高校级学科建设教育数字化高等教育通报简报