苏科大实践团解码平江路水清岸绿治理密码 苏州科技大学 王婉娟 2026-08-24 12 阅读 苏州科技大学环境科学与工程学院平江“绿”动实践团在暑期深入平江历史文化街区,围绕“古城保护与生态文明”主题,通过街巷调研、水厂研学、社区科普、文创开发和宣传片摄制等活动,解码平江河“水清岸绿”的治理密码。实践团通过双问卷感知生态惠民,探访污水处理厂了解科技治水,开展环保课堂培育生态新人,并设计IP形象和宣传片传播生态文明理念,以青春行动助力古城永续发展。 高校级产教融合高等教育通报简报
青岛胶州喜来登酒店婚宴美学体验 山东水利职业学院 sina_mobile 2026-08-24 9 阅读 本文主要介绍了青岛胶州绿城喜来登酒店举办的婚宴活动,强调了婚宴美学在具体场景中的呈现,包括场地布置、服务细节和氛围营造等方面,展现了酒店在婚宴服务领域的专业水准和美学追求。 高校级通报简报
中秋礼盒雅韵呈献,传递节日祝福 山东水利职业学院 sina_mobile 2026-08-24 8 阅读 本文介绍了青岛胶州绿城喜来登酒店推出的中秋礼盒,以“典藏心意,皓月礼赞”为主题,融合传统中秋文化与现代设计,展现雅致韵味。文章详细描述了礼盒的包装设计、产品内容及文化寓意,旨在传递节日祝福与高端品质体验。 高校级教育经费通知公告
康复保健学院样板支部建设实践与成效 广州卫生职业技术学院 2026-08-24 48 阅读 本文介绍了广州卫生职业技术学院康复保健学院在样板支部建设方面的实践与成效,强调了党建引领在职业教育中的重要作用,通过组织建设、党员教育、服务师生等活动,提升了基层党组织的凝聚力和战斗力,为学院发展提供了坚强的政治保障。 高校级人才队伍职业教育通报简报
学习卢永根精神,争做育人育才大先生 华南农业大学 2026-08-24 45 阅读 广东省高校领导干部暑期读书班集中学习卢永根院士事迹,强调弘扬教育家精神,争做为党育人、为国育才的“大先生”。卢永根院士作为著名水稻遗传学家和华南农业大学原校长,一生致力于科研与教育,提出“先党员、后校长;先校长、后教授”的治校原则,其精神激励高校领导培养更多优秀教师。 高校级人才队伍高等教育通报简报
聚焦长学制改革,培育中医药领军人才 上海中医药大学 Miso 2026-08-24 66 阅读 上海中医药大学召开长学制人才培养方案研讨会,聚焦培育中医药未来领军人才。会议讨论了中医学(屠呦呦班)、中医学(龙华创新班)和中西医临床医学(岳阳创新班)三套9年制培养方案,强调九年序贯、一体设计、分段推进,注重本研贯通、中医经典筑基、科研临床师承三位一体,并引入AI与虚拟仿真教学。校长季光指出长学制是系统性重构,需守住中医特色,推进课程整合,健全评价体系,以破解高层次人才供给不足问题。 高校级人才队伍学科建设高等教育通报简报
卓越工程师培养需对接国家战略需求 北京航空航天大学 2026-08-24 17 阅读 本文通过北京航空航天大学、哈尔滨工程大学等高校国家卓越工程师学院学生的实践案例,探讨了新时代卓越工程师培养的内涵。文章指出,卓越工程师不仅需要过硬技术,更需具备对接国家战略、解决产业实际问题的精神内核。通过校企联合培养、产教融合,学生在解决实际工程难题中成长,将个人理想融入国家发展需求,体现了工程教育改革的成效与方向。 高校级产教融合人才队伍高等教育通报简报
科学把握正确政绩观的实践要求 广东医科大学 2026-08-24 17 阅读 本文围绕树立和践行正确政绩观,从修好党性‘心学’、为民造福、把握高质量发展首要任务、实干实绩实效干事创业、推动全面从严治党向纵深发展五个方面,阐述了科学把握其实践要求的路径,强调党员干部要以正确政绩观引领行动,创造经得起检验的实绩。 高校级高等教育意见办法
津港高校联合举办智慧地理夏令营促进学科交叉交流 天津大学 2026-08-24 23 阅读 天津大学地球系统科学学院与香港理工大学联合举办2026年度内地与港澳高等学校师生交流计划——“智慧地理”暑期夏令营,邀请香港师生22人来津进行为期一周的沉浸式研学。活动以“学科交叉互鉴、青年双向赋能”为核心,设置学术研讨、平台参访、文化浸润三大板块,推动两地师生在地学、环境与土木交叉领域深度互动。交流团参观了天大科研平台、校史博物馆及天津科普场馆,深化了校际合作,未来将持续推动常态化师生互访与联合研学。 高校级国际合作学科建设高等教育通报简报
民办高校学子在全国操作系统设计赛中斩获一等奖 烟台南山学院 2026-08-24 9 阅读 8月21日,2026年全国大学生计算机系统能力大赛操作系统设计赛内核实现赛道全国总决赛在南开大学落幕。烟台南山学院作为唯一入围的民办本科高校,其“这行代码有问题”队凭借扎实的专业功底和出色的系统设计能力,荣获全国一等奖。学校近年来坚持以应用型人才培养为目标,推动学科竞赛与教学深度融合,此次获奖体现了“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的成效,未来将继续完善科创支持体系,提升人才培养质量。 高校级人才队伍学科建设高等教育通报简报