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附属省立医院专家团队赴莒县丰收节开展公益义诊 山东第一医科大学

2026年9月22日,山东第一医科大学附属省立医院专家团队在莒县中国农民丰收节山东主场活动现场开展公益义诊。来自呼吸、新生儿、中医、脊柱外科、心内科、眼科、消化内科、神经内科等科室的专家为村民提供免费接诊、健康科普和用药指导,累计服务500余人次,重点解决骨关节损伤、老年慢性病等常见问题。医院党委副书记王默表示,将持续推动优质医疗资源下沉,筑牢基层群众健康屏障。
高校级人才队伍通报简报

烟台业达医院两医师获鲁渝卫生健康协作通报表扬 烟台大学

烟台业达医院曲道奎、孙俊伟两位同志在2025年鲁渝卫生健康协作工作中表现突出,获重庆市卫生健康委通报表扬,其中曲道奎被授予“优秀支医专家”称号。他们通过推广新技术、新业务和“师带徒”等方式,助力提升受援医院诊疗水平,培养本土医疗人才,为健康扶贫与乡村振兴衔接贡献力量。此次表扬体现了对医院人才选派工作的认可,医院将继续深化鲁渝卫生健康协作。
高校级人才队伍国际合作通报简报

校长率队调研推进对口支援协作 华南农业大学

华南农业大学校长薛红卫率队赴石河子大学调研,双方围绕“十五五”对口支援合作方向进行深入交流。薛红卫提出学科协同、师资交流、科研联合攻关、学生联合培养四点建议。石河子大学感谢华农支持,希望深化合作。双方就专业建设、课程共享、研究生培养等具体业务研讨。调研期间参观了院士工作站和数字棉花实验室,看望援疆人才。2025年以来,华农推动对口支援从单向输出转向协同共建,签署“十五五”协议,落实联合培养、科研攻关等举措。下一步将把共识转化为任务清单,实现协作倍增效应。
高校级人才队伍学科建设高等教育通报简报

先进生物制造与零碳未来学术报告举办 浙江工业大学

浙江工业大学将于2026年9月28日举办生工讲堂第146-148讲,主题为先进生物制造与零碳未来。主讲嘉宾包括汉堡工业大学Andreas Liese教授、Thomas Walther教授和巴斯夫Thomas Kaeding博士。报告涵盖绿色可持续化学与生物过程、微生物升级利用C1和C2醇的合成代谢途径、生物技术在零碳目标中的角色。活动旨在促进生物制造与零碳技术领域的学术交流。
高校级国际合作学科建设科研管理通知公告

副校长率团访问法国多所高校签署合作协议 浙江传媒学院

9月21日至24日,浙江传媒学院副校长陈兵率团访问法国IGENSIA伊根西亚教育集团及旗下ISCPA、ICART、EFAP高等传媒学院和巴黎高等视觉设计学院,就合作办学、联合培养、师生互访、共建科创平台、师资培训与引进、联合举办工作坊和国际学术会议等事宜进行交流,并与IGENSIA教育集团、ICART文化艺术管理学院签署合作协议。此次出访巩固了与法国合作院校的传统友好关系,深化了校际国际交流与合作,推动了中法文明交流互鉴。
高校级国际合作通报简报

全国社区人群肝纤维化与脂肪性肝病负担首次获揭示 东南大学

东南大学附属中大医院祁小龙教授和滕皋军院士牵头完成全国性社区人群研究,覆盖13个省级行政区25736名成年人,首次揭示我国社区人群肝纤维化与脂肪性肝病负担。研究显示4.4%参与者存在肝纤维化,约44%存在脂肪性肝病,肥胖和2型糖尿病人群肝纤维化比例达10.7%。研究提示代谢危险因素累积与肝病风险相关,强调早期筛查和干预的重要性。
高校级科研管理数据报告

校领导出席人才发展大会并签署校企双聘协议 泰州学院

2026年9月27日,泰兴市举办“择泰而兴”人才发展大会,聚焦人才引育、产教融合与校地共建。泰州学院党委书记徐向明出席创新创业月启动仪式,副校长卜慧芬代表学校与润泰化学签署“双落户”人才聘任协议,实践“校企双聘”模式。学校表示将持续深化校地校企合作,优化人才培养,精准对接产业需求,为区域高质量发展输送人才。
高校级产教融合人才队伍通报简报

全面推进办学能力评价工作,构建三级联动机制迎评促建 南京铁道职业技术学院

南京铁道职业技术学院于2026年9月全面推进办学能力评价工作。学校领导带队深入各二级学院及教学部督导部署,各教学单位迅速响应,组织教职工学习《江苏省高等职业学校教育教学工作评估指标》及自评总报告,围绕专业剖析、随堂听课、深度访谈等关键环节,构建“班子—系部—专业”三级联动机制,逐条拆解评估标准,压实责任到人。下一阶段将坚持问题导向,建立“自查—整改—复盘”闭环机制,全面核查教学材料,落实“以评定向、以评促建、以评督改、提质增强”,推动教育教学高质量发展。
高校级教育评价职业教育通报简报

校长讲授思政课并指导集体备课会 北京语言大学

北京语言大学段鹏校长为2026级新生讲授思政课,以斯诺与《西行漫记》为主题,结合长征胜利90周年,引导学生树立理想信念和爱国主义精神。课后,段鹏参加马克思主义学院集体备课会,指导思政课思辨小班教学改革,提出强化资源保障、价值引领与榜样育人、以研促教三点要求,推动思政课高质量发展。
高校级学科建设高等教育通报简报