【AI摘要】南京铁道职业技术学院于2026年9月全面推进办学能力评价工作。学校领导带队深入各二级学院及教学部督导部署，各教学单位迅速响应，组织教职工学习《江苏省高等职业学校教育教学工作评估指标》及自评总报告，围绕专业剖析、随堂听课、深度访谈等关键环节，构建“班子—系部—专业”三级联动机制，逐条拆解评估标准，压实责任到人。下一阶段将坚持问题导向，建立“自查—整改—复盘”闭环机制，全面核查教学材料，落实“以评定向、以评促建、以评督改、提质增强”，推动教育教学高质量发展。
关键词：办学能力评价 迎评准备 三级联动 闭环机制 以评促建
学校全面推进办学能力评价工作
发布时间：2026-09-28浏览次数：
9月23日，学校领导带队深入各二级学院及教学部进行督导部署，推动全校上下提高站位，推进各项迎评准备落实落细。
全校各教学单位迅速响应，进一步凝聚共识，组织全体教职工集中再次学习《江苏省高等职业学校教育教学工作评估指标》及学校自评总报告，围绕专业剖析、随堂听课、深度访谈、材料查阅与实训考察等关键环节，构建了“班子—系部—专业”三级联动机制。各单位通过逐条拆解评估标准、细化岗位分工，将迎评任务压实到岗、责任到人，确保各项评建工作有条不紊、精准落地。
下一阶段，学校将严格按照统一部署，坚持问题导向，建立“自查—整改—复盘”的闭环机制，按照现场考察要求，全面核查专业运行材料、教学资料，做好专业剖析、课堂教学与深度访谈准备，真正落实“以评定向、以评促建、以评督改、提质增强”，持续推动学校教育教学工作向更高质量迈进。
供稿部门：高质量发展办公室
文：牛艳玲
图：各教学单位
校对：刘冉芝
审核：叶云飞
责任编辑：李欣怡
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来源：南京铁道职业技术学院 | 查看原文