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学校召开新学期督导工作会议部署教学质量监督工作 苏州卫生职业技术学院

苏州卫生职业技术学院于2026年9月10日召开期初督导工作会议,副院长吴丽荣向督导专家致以教师节问候并颁发聘书,提出三点要求:围绕学校计划谋划工作、发挥第三方视角优势、加强校院两级督导协作。督导组组长陈在铁汇报工作计划,肯定教学成效并指出不足,提出改进建议。高质办主任庄前玲强调严把意识形态关,将“五新”引入课堂,以督促建助力学校“十五五”高质量发展。会议还安排了专项督导、结果推广和队伍建设等重点工作。
高校级教育评价职业教育通知公告

学生党支部开展迎新志愿服务,发挥党员先锋作用 南京铁道职业技术学院

2026年9月12日至13日,机车车辆学院学生党支部组织学生党员、入党积极分子及青年团员志愿者开展新生报到专项志愿服务活动。活动前进行岗前培训,明确分工;迎新现场,志愿者在校园入口、报到处、宿舍楼等点位提供引导、答疑、搬运行李、协助入住等服务,缓解新生陌生感,赢得认可。该活动是学院深化党建引领、践行初心使命的实践,未来将持续依托“先锋领航”品牌开展活动,引导青年党员、团员坚定信念、担当作为。
高校级职业教育高等教育通报简报

学校部署2026年人才培养状态数据采集工作 江苏财会职业学院

为推进2026年全国高职院校人才培养状态数据采集工作,我校于9月11日召开专题会议。副院长李春萍出席并要求各部门提高站位、压实责任、严守数据质量,确保数据真实准确完整。科研处就工作流程、操作规范等作详细说明。会议明确了任务分工与时间节点,学校将加强统筹督导,保障数据采集顺利推进。
高校级教育评价职业教育通知公告

校企签署实习就业直通协议深化产教融合育人 中央财经大学

9月7日,金融学院与浙江民泰商业银行在杭州签署实习就业直通合作协议。双方将推动产学研深度融合与产教协同育人,通过“实习就业产业直通车”模式,学生可获得实习、行业导师指导和直通招聘终面机会。该模式将行业用人标准前移至培养环节,实现招生、培养、就业一体化联动,提升人才培养与就业质量,推动校企人才供需精准对接。
高校级产教融合招生就业高等教育通知公告

市领导调研高校强调深化医教协同服务产业发展 天津医科大学

9月12日,市委常委、市委教育工委书记谢元到天津医科大学调研,市教委副主任罗延安陪同。谢元一行参观了校史馆、朱宪彝纪念馆和生命意义展厅,并深入生物医学工程与技术学院了解医工交叉学科建设、科技创新与成果转化情况。谢元充分肯定学校在医学人才培养、优势学科建设和服务天津生物医药产业方面的成效,强调要坚守立德树人初心,深化医教协同、产教融合,融入“117项目”片区建设,推动科研成果转化,为天津医疗卫生事业和生物医药产业高质量发展提供人才与智力支撑。校党委书记、校长郝继辉表示将落实部署,推进高水平研究型医科大学建设。
高校级产教融合学科建设高等教育通报简报

学院举办学术论坛 提升研究生论文写作能力 济南大学

9月11日,教育与心理科学学院举办“济心汇智”学术论坛,特邀中国科学院心理研究所孙彦研究员作题为“研究生发表学术论文的建议与思考”的报告。孙彦从审稿人和作者双重视角,围绕实验设计、社会关注、理论写作、文献分析及讲好故事等方面,系统讲解论文发表关键环节,并通过案例剖析构建论文结构、规避逻辑漏洞。互动环节解答实验设计等问题。副院长杨鹏总结,论坛有助于培养研究生批判性思维、学术规范意识和写作能力,学院将完善科研训练体系,提升培养质量。
高校级人才队伍科研管理高等教育通报简报

弘扬教育家精神,打造有温度的思政大课 北京金融科技学院

北京财贸职业学院以“大力弘扬教育家精神,共筑尊师重教风尚”为主题,将思政教育从课堂延伸至整个育人场域,通过新教师入职宣誓与拜师仪式、情景剧演绎、育人故事分享等环节,打造了一堂有温度、有厚度、有力度的思政大课。活动分为“追光”“聚光”“荣光”三个篇章,串联起教师职业生涯的完整图景,推动教育家精神融入教师培养全过程,引导教师做学生为学、为事、为人的“大先生”,为培养德技并修的时代新人贡献职教力量。
高校级人才队伍职业教育通报简报

新学期本科教学重点工作部署会召开,明确五项要求推动提质增效 济南大学

济南大学于9月11日召开新学期本科教学重点工作部署会,副校长黄加栋出席并讲话。会议总结了上半年本科教学工作成效,对新学期深化专业内涵建设、人才培养模式改革、课程分类分级建设、教研项目立项、招生宣传拓展、教学质量保障等重点工作进行部署。黄加栋提出五点要求:牢记立德树人使命、巩固教学中心地位、坚持质量立校根本、深化数智赋能改革、强化真抓实干。各学院围绕教学管理、人才培养方案修订等展开交流,教务处逐一答复相关问题。
高校级产教融合教育数字化高等教育通知公告

教师在外研社课程思政案例专项赛中获奖 青岛大学

青岛大学公共外语教育学院教师在2026年外研社“教学之星”大赛课程思政案例专项赛中获奖,陈安榕获二等奖,来庆彬、张宝岭、孟春获三等奖。大赛以“外语教材的有效使用:数智赋能,沟通中外”为赛题,旨在推进外语课程思政高质量建设,提升学生用外语讲好中国故事的跨文化沟通能力。评审围绕思政育人目标、思政教学设计、教学设计反思三大维度展开。此次获奖展现了学校在外语课程思政建设领域的深厚积淀与创新活力。
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