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选派教师参加医学人工智能大会推动学科交流合作 广东医科大学

广东医科大学生物医学工程学院选派三位青年教师参加在重庆举办的第二届医学人工智能大会(MAIC2nd 2026)。大会以“AI驱动数智健康高质量发展”为主题,围绕医学人工智能技术攻关、智慧医疗落地实践等议题展开探讨。参会教师积极参与各专题研讨,把握前沿科研成果与产业实践案例,拓展了学术视野,为学院医工交叉建设和智能医学工程学科布局积累了经验。学院未来将继续参与高水平学术活动,深化产教融合,培育复合型专业人才。
高校级产教融合人才队伍学科建设通报简报

高校将束脩六礼融入新生入学教育,通过沉浸式体验传承尊师重道文化 广州华夏职业学院

广州华夏职业学院为2026级新生开设以“拜师承道”为主题的入学第一课,将传统束脩六礼引入课堂。课程通过“知礼、观礼、行礼”递进式教学,让学生亲身参与递帖、行礼、奉束脩等仪式,理解尊师重道、勤学感恩的文化精神。学校依托华夏书院沉浸式空间和14年传统文化育人经验,构建课堂、书院、社团、非遗体验联动的育人格局,使传统文化成为可感可参与的成长体验。
高校级高等教育通报简报

医学科研智能体概述及应用专题讲座即将举办 山东第一医科大学

山东第一医科大学医学信息与人工智能学院将于2026年9月23日举办智能医学讲堂,邀请北方健康医疗大数据科技有限公司医学科研智能体产品负责人杨永恒作报告。报告内容涵盖智能体技术概述及其在医学科研领域的应用趋势、智能体在科研全流程中的典型应用场景演示(包括文献综述、研究方案生成、数据分析、申请书撰写、论文写作辅助等)、平台实操演示与现场互动体验,以及现场答疑与需求征集。
高校级教育数字化科研管理通知公告

医疗成果转化与产业融合创新发展论坛在烟台举行 烟台大学

9月19日,由四川大学华西医院管理研究所主办、烟台毓璜顶医院协办的医疗成果转化与产业融合创新发展论坛在烟台举行。论坛聚焦医疗科技项目管理、创新平台建设、科技成果转化、医产协同融合等议题,旨在打通医学创新成果转化通道,赋能公立医院高质量发展。300余人参会,多位专家分享经验,烟台毓璜顶医院介绍其产学研创新平台及联合体机制。
高校级产教融合科研管理通报简报

学校承办两单位中秋节月饼制作技能培训团建活动 青岛酒店管理职业技术学院

9月18日,青岛市高新技术产业促进中心和青岛市人力资源和社会保障局组织职工来校参加中秋节月饼制作技能培训团建活动。活动在烹饪学院中西面点技艺技能传承创新工坊开展,张桂凤老师指导学员体验月饼制作工序,随后参观青岛饽饽榼子博物馆,了解传统制作技艺和胶东民俗文化。学校党委委员、副校长姜玲玲到现场慰问。下一步,继续教育学院将依托技能惠民便利店系列课程,深化校企交流合作,开展多样化的技能培训团建活动。
高校级产教融合职业教育通报简报

志愿服务队进社区开展数字科普课堂 泰山职业技术学院

9月19日,泰山职业技术学院信息技术工程系蓝舟科普志愿服务队走进东郡社区星火科技馆,为青少年开展数字科普课堂。王姣姣、王艺老师讲解了AR明信片原理、720全景技术和VR眼镜成像原理,志愿者指导学生体验AR明信片、观看720全景作品并佩戴VR眼镜沉浸式感受科技魅力。活动寓教于乐,既普及了前沿数字科技知识,也展现了学院学子服务社会、科普惠民的责任担当。
高校级教育数字化职业教育通报简报

学校专题学习“十五五”规划,部署高质量发展任务 广州华商职业学院

广州华商职业学院党委理论学习中心组召开扩大会议,邀请缪教授作《奋力“十五五”,推进中国式现代化行稳致远》辅导报告。报告系统阐释中国式现代化历史进程与科学内涵、“十五五”规划核心要义及推进路径,强调以新质生产力为引擎、深层次改革和高水平开放为双轮驱动、绿色转型和民生改善为落脚点。党委书记翁礼成总结要求全体中层干部将学习成果转化为推动学校高质量发展的行动,对接中国式现代化建设需求,深化产教融合,培养高素质技术技能人才,迎接2029年办学能力合格评估和建校20周年校庆。
高校级产教融合职业教育通报简报

校地协同创业创新座谈会在嵊州举办 绍兴文理学院

9月18日,校地协同创业创新座谈会在嵊州市绍大机电创新研究院举行。绍兴大学副校长胡云进、嵊州市副市长王哲峰及相关部门负责人、校友企业家和嵊州企业家代表出席。双方表示将深化校地联动,推动科教资源赋能产业发展。会上,绍兴大学智能工程学院与浙江盛达机器人科技有限公司签署科研合作协议,并进行了专题推介和科技项目申报分享。企业家们就人才引育、技术攻关、成果转化等提出建议。会前,校友企业家参观了比亚迪绍兴赛车场。
高校级产教融合人才队伍科研管理通报简报

市域产教联合体赋能托育服务提质升级 金华职业技术大学

2026年9月18日,金华托育市域产教联合体在金华职业技术大学成立,60家成员单位包括院校、企业、医院和政府部门。联合体构建四级联动治理架构,推行协同共治模式,搭建信息平台,推进专业设置调整,新增'婴幼儿家庭养育与指导'专业纳入职业教育专业目录。联合体以'以幼为本 幼有善育 以教促产 以产助教 产学合作'为宗旨,聚焦破解托育复合型人才短缺难题,探索'政园校医企'协同模式,助力托育行业高质量发展,赋能托育从'有'向'优'提质升级。
高校级产教融合职业教育通报简报