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部署2024级毕业生顶岗实习工作安排 苏州百年职业学院

苏州百年职业学院发布2024级毕业生顶岗实习工作通知,依据教育部《职业学校学生实习管理规定》和学校管理办法,明确教学事务部、学生事务部和二级学院协同管理职责。通知要求各学院召开动员会、开展安全教育、签订三方协议,严禁安排高风险岗位。实习过程需提交周记、总结等材料,通过校友邦平台管理,并分启动、实施、结束、归档四个阶段进行,时间从2026年10月至2027年6月。
高校级产教融合职业教育通知公告

以人为本人与社会全面发展成果发布,构建全球评估体系 中国人民大学

中国人民大学举办《以人为本:人与社会全面发展》成果发布会暨学术研讨会。该成果基于中国发展经验,融合马克思主义理论、发展经济学思想,针对数字时代人与技术矛盾等新挑战,提出以人为中心的发展理念,涵盖物质丰裕、精神充实等五大维度,构建八大维度评估体系,对全球222个国家和地区进行实证评估,为全球发展提供参考坐标。
高校级国际合作科研管理高等教育数据报告

学校部署巩固拓展正确政绩观学习教育成果 中央民族大学

9月17日,学校召开党的建设和全面从严治党工作领导小组会议,传达学习习近平总书记重要指示精神和中央党的建设工作领导小组会议精神,总结学校树立和践行正确政绩观学习教育开展情况,研究部署巩固拓展学习教育成果、建立长效机制工作。会议强调要强化思想引领、深化整改整治、站稳师生立场、强化实干担当、抓实作风建设,推动学校高质量发展。
高校级人才队伍高等教育通报简报

社保缴费规范加强如何影响企业在职培训决策 山东财经大学

山东财经大学保险学院青年教师崔亚东作为第一作者在SSCI期刊《Emerging Markets Finance and Trade》发表学术论文,该期刊为该校A1类期刊。论文以2011年《社会保险法》实施为准自然实验,实证考察社保缴费规范加强对企业职工培训决策的影响。研究发现,社保缴费规范加强提高了企业提供技能培训的概率和力度,公有制企业、税费征管严格及成本转嫁困难的企业更可能提供培训。机制在于劳动数量—质量替代效应和技能匹配效应。拓展分析发现,社保缴费规范加强还提高了企业全要素生产率、劳均产出及职工工资水平。
高校级科研管理高等教育数据报告

外语学科提升中华文明传播力影响力的路径与人才培养 天津大学

同济大学吴赟教授在天津大学春晖大讲堂作讲座,探讨外语学科如何提升中华文明传播力影响力。讲座回溯外语学科百年使命,指出AI时代外语学科面临三重质疑,强调其核心价值在于推动中国话语进入海外受众意义生产过程。提出中华文明传播需跨越语言、阐释、传播三重距离,并结合案例解析。在人才培养上,对本科生、硕士生、博士生提出分层期许,强调学术本位和独立思考。讲座破除语言工具论,明晰新时代外语人使命。
高校级国际合作学科建设高等教育通知公告

党委召开双节座谈会 凝聚智慧共促学校发展 广东理工学院

2026年9月22日,广东理工学院党委召开中秋国庆座谈会,党委书记胡海建等领导与民主党派、侨联及学生代表共聚一堂。胡海建强调统一战线重要性,希望代表们建言献策,助力学校发展。座谈中,代表们围绕学科建设、科研创新、师资队伍等提出建议,学生代表苏涵畅谈成长感悟。黎伯毅总结表示将梳理意见、建立台账,确保建议落实,并希望代表们继续同心携手,共促学校新征程。
高校级人才队伍学科建设高等教育通报简报

总体国家安全观巡回宣讲活动首站走进高校 温州大学

9月21日,温州市总体国家安全观巡回宣讲活动首站走进温州大学,400余名师生参加。宣讲团成员围绕政治安全、文化安全、生态安全、反诈防骗、公共卫生安全、海外利益保护等领域,通过鲜活案例和生动讲述,引导青年学生增强国家安全意识,共同守护国家安全防线。活动营造了“国家安全、人人有责”的浓厚氛围,是学校深化国家安全教育的重要举措。
高校级高等教育通报简报

马克思主义学院开展教师专题培训提升教学能力 台州职业技术学院

台州职业技术学院马克思主义学院于9月12日至13日组织全院教师开展专题培训,旨在提升思政课教师教学能力与师德师风。培训围绕三个主题:台州学院曾夏凤解析本真课堂建设路径,提出选题三精、设计三链、课堂三感、细节三磨;金华职业技术大学张嗣尧解读教学展示比赛赛制,强调备赛要心中有数、目中有人、言中有物;台州学院范淑燕分享教师职业规范与礼仪,引导教师涵养师魂。培训内容充实,教师积极交流,学院将常态化开展能力提升培训。
高校级人才队伍高等教育通报简报

学子获数智化企业经营沙盘大赛全国一等奖 南京审计大学

南京审计大学学子在第二十二届全国高等院校数智化企业经营沙盘大赛全国总决赛中斩获一等奖,实现该校在该赛事一等奖的历史性突破。大赛模拟企业四年全周期运营,考查数智化管理决策、技术工具应用及团队协作能力,是该校认定的A类学科竞赛。学校教务处持续推进商科数智化实践教学,依托学科竞赛助力复合型经管人才培养,未来将继续完善学科竞赛育人体系。
高校级学科建设教育数字化高等教育通报简报