校领导检查开学准备,强调安全与服务保障 南京晓庄学院 2026-09-02 5 阅读 8月31日,南京晓庄学院校长王本余、副校长聂永军带队检查方山校区秋季学期开学准备工作,深入学生宿舍、食堂、体育馆等重点场所,实地察看设施改造、安全管理、卫生保洁及服务保障情况。王本余强调要坚持安全第一、以生为本,落实食品安全主体责任,抓好设备调试,并提出了强化责任意识、夯实安全底线、精细服务保障、优化育人环境等四点要求,以确保新学期开学工作有序进行。 高校级高等教育通报简报
科技服务团指导水稻抽穗期管理护航秋粮丰收 江苏农林职业技术学院 2026-09-02 4 阅读 8月下旬,江苏农林职业技术学院新禾粮食单产提升科技服务团赴苏南、苏中、苏北多地开展水稻抽穗期生产调研与技术指导。服务团实地查看杂交粳稻品种长势,针对破口期用药、水分管理、叶面肥施用等提出建议,并指导稻曲病防治和防倒伏措施。下一步将在齐穗期持续跟踪,确保秋粮丰收。 高校级产教融合科研管理通报简报
省政府参事调研产教融合实践中心,推动双元制职业教育发展 苏州健雄职业技术学院 2026-09-02 5 阅读 9月1日,江苏省政府参事王剑锋一行赴太仓调研中德合作情况,走访了产教融合实践中心。该中心作为国家级市域产教联合体的主体,践行“在工作中学习、在学习中工作”理念,每年培养高技能人才超5000名。调研组深入了解德国双元制职业教育本土化实践,对深化合作提出建议,鼓励发挥实践中心载体作用,创新产教联合体运行机制,拓展地方产业服务效能,提升学校办学水平。 高校级产教融合国际合作职业教育通报简报
全国首个农业机器人本科专业获央视报道 江苏大学 Miso 2026-09-02 6 阅读 央视《焦点访谈》报道江苏大学设立全国首个农业机器人本科专业,该专业属于教育部2026年新增涉农交叉专业。报道指出智慧农业加速落地但复合型人才紧缺,学校率先申报获批该专业,旨在培养懂农业、精技术、善创新的高素质人才。学校将依托农业工程学科优势,深化新农科人才培养模式改革,服务国家战略。 高校级产教融合学科建设高等教育通报简报
杨鹏教授宣讲药学报国育人故事 中国药科大学 2026-09-02 6 阅读 江苏省教育厅在镇江举办“教育家精神在江苏”专场报告会,我校杨鹏教授作为宣讲代表参加。杨鹏结合自身药学科研与教育经历,讲述报国育人初心,带领团队突破抗癌药研发瓶颈,取得多项原创成果,并将科研一线打造为思政课堂,践行新时代教育家精神。 高校级人才队伍高等教育通报简报
民革支部赴陕捐赠图书助力青少年交流 南京晓庄学院 2026-09-02 4 阅读 民革南京晓庄学院支部赴陕西商洛参加“中山博爱·宁商牵手”青少年交流工程图书捐赠仪式。该工程是民革南京市委会依托苏陕协作机制打造的社会服务品牌,旨在促进两地青少年交流。晓庄学院支部发挥高校优势,参与共建教学实践基地,学校党委支持民主党派服务国家战略,未来将继续推动教育帮扶和乡村振兴。 高校级基础教育教育数字化通报简报
秋季开学前校园安全专项检查开展 南京工业大学浦江学院 2026-09-02 6 阅读 南京工业大学浦江学院为保障2026年秋季开学安全,于8月31日开展专项检查。由副校长钟兰祥带队,重点排查校园安防、消防、电气、宿舍及食品安全,并核验应急处置方案。检查后强调要深挖制度短板,细化预案,压实责任,全方位筑牢安全屏障,确保新学期平稳有序。 高校级高等教育通报简报
省教育厅专家组来校检查实验室安全工作 连云港师范学院 2026-09-02 2 阅读 省教育厅高校实验室安全现场调研检查第五组于8月31日来校开展实验室安全检查。副校长丁红星介绍学校实验室安全工作情况,强调坚守安全底线,落实三级管理责任。检查组查阅台账资料,重点检查隐患整改、制度建设、准入培训、应急演练、危险源管控、危化品管理和危废处置等七个方面。学校将对照反馈问题建立整改台账,明确责任和时限,确保整改闭环,提升安全管理水平。 高校级科研管理高等教育通报简报
谋划下半年及十五五发展路径 常州纺织服装职业技术学院 2026-09-02 6 阅读 学校召开2026年下半年党政工作务虚会,总结上半年工作,谋划下半年及“十五五”发展路径。各部门汇报工作,分组研讨党建融合、专业调整、产教融合等议题。院长提出“四位一体”发展思路和“五大攻坚行动”,书记强调战略清醒、规划引领、党建融合、攻坚突破和作风建设,要求落实会议精神。 高校级产教融合职业教育高等教育通报简报
劳模创新工作室实践案例获全国性论坛三等奖 无锡工艺职业技术学院 2026-09-02 4 阅读 无锡工艺职业技术学院张宏文示范劳模创新工作室的实践案例《从技术攻关到生态赋能——张宏文劳模创新工作室的“政企研”协同创新之路》荣获第六届劳模工匠创新工作室论坛实践案例三等奖。该案例展示了工作室在技术攻关、人才培养、产教融合等方面的创新实践,通过整合政府、企业、科研院校资源,构建生态化创新赋能体系,为职业院校高技能人才培养和区域产业升级提供了可借鉴的样本。 高校级产教融合人才队伍职业教育通报简报