【AI摘要】本文介绍了深圳信息职业技术大学参与教育网联邦认证与资源共享基础设施CARSI的情况。CARSI是中国教育和科研计算机网CERNET推出的联邦认证与资源共享基础设施，旨在为高校提供跨域身份认证和资源共享服务。深圳信息职业技术大学作…

【AI摘要】本文介绍了广州职业技术大学建立的职业教育研究资源库，旨在整合职业教育领域的政策文件、研究成果和实践案例，为职业院校教师、研究者和管理者提供系统化的参考资料。资源库涵盖职业教育政策解读、教学改革、产教融合、技能人才培养等多个方面，…

【AI摘要】本文为《高等职业教育探索》期刊2026年第4期（总第131期）的目录及摘要页面，主要围绕“绿色技能”专题展开，收录了关于绿色技能培养、县域绿色技能人才生态化培育等文章，同时涵盖职业教育理论与政策、产教科融合、数字治理等栏目，涉及…

【AI摘要】广东省推出全民终身学习平台，由顺德职业技术大学建设，旨在为全省居民提供灵活、便捷的在线学习资源，促进终身学习理念的普及。平台整合各类教育课程和培训项目，支持学历提升、技能培训和兴趣学习，助力构建学习型社会，推动教育公平与高质量发…

【AI摘要】香港科技大学（广州）作为香港与内地合作办学的高校，需同时满足香港质素保证局和内地教育部的质量要求。该校与香港科技大学在核心教育理念、学术标准和管理原则上高度一致，并建立类似学术治理结构。其学术质量手册参考港科大质量手册制定，涵盖…

【AI摘要】香港科技大学（广州）的学术注册服务作为中央行政枢纽，为学生项目注册、课程安排与选课、考试与成绩管理以及毕业流程提供全面支持。该服务强调学术日历上关键日期的重要性，确保学生和教职工不会错过重要时间节点，以保障学术事务的顺利进行。 …

【AI摘要】香港科技大学（广州）致力于提供平等的教育机会，基于 merit 进行招生，不歧视任何候选人。文章介绍了多个研究生项目，包括经教育部批准的六个新研究生项目（2025年3月）和两个新硕士项目（2023年6月），以及港科大（广州）于2…

【AI摘要】IEIP是香港科技大学（广州）推出的一项教育创新计划，旨在通过跨学科融合和项目式学习，培养具有创新能力和国际视野的复合型人才。该计划强调产学研结合，利用粤港澳大湾区的产业优势，为学生提供实践机会，并推动教育数字化和国际化合作。 …

【AI摘要】香港科技大学（广州）成立了教育科学学院（CES），负责本科生一、二年级的通识教育和STEM基础课程，涵盖人文、社会科学、语言等领域。学院还开展认知科学和创新教学法研究，并为未确定专业的学生提供学术支持。学校采用“2+2”本科培养…

【AI摘要】本文介绍了香港科技大学（广州）思政及国情教育中心举办的第十九期《笃学讲坛》活动，主题为“跨界同行：从多元身份到同一使命”。活动特邀香港特区立法会议员陈宗彝先生和江旻憓女士，以对谈形式分享他们从不同职业路径成长为立法会议员、服务香…