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中共中央政治局会议研究全面从严治党并决定召开二十届五中全会 中国青年政治学院

中共中央政治局9月21日召开会议,研究持之以恒推进全面从严治党重大问题,习近平总书记主持。会议决定,二十届五中全会于10月26日至29日在北京召开,并听取《中共中央关于持之以恒推进全面从严治党若干重大问题的决定》稿征求意见情况报告,决定修改后提请五中全会审议。会议强调坚持严的基调,健全全面从严治党体系,以党的政治建设为统领,全面推进党的建设,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
高校级通报简报

学子获全国数智化企业经营沙盘大赛二等奖 北京金融科技学院

2026年全国高等院校数智化企业经营沙盘大赛全国总决赛线上举行,立信会计金融学院代表队从120支高职队伍中脱颖而出,荣获高职组全国二等奖。团队由四名学生组成,经过两个月集训和50余轮模拟演练,在沙盘对抗和管理创新路演中表现优异。此次获奖是学校落实“以赛促教、以赛促学、以赛促创”育人思路的成果,体现了智慧财经专业群建设和产教融合的成效,学校将继续推进实践教学改革,培养复合型财贸人才。
高校级产教融合教育数字化职业教育通报简报

北京市职业院校国际教育发展校长座谈会召开 北京农业职业学院

9月17日下午,北京市职业院校国际教育发展校长座谈会在北京青年政治学院召开,由北京市教育国际交流协会组织,会长黄侃主持。市教委国际处副处长胥丹丹、职成处四级调研员巫梅琳分别就境外办学安全、产教同行服务“一带一路”提出要求。北京农业职业学院党委常委、副院长杨博介绍了学校国际化办学成效,并提出将“丝路农匠”融入首都职业教育国际化布局。其他院校代表围绕海外办学、技能培训、标准输出等交流发言。黄侃部署协会下一阶段重点工作,将牵头开展课题研究、培训组织和校企对接。座谈会为院校搭建交流平台,推动首都职业教育国际化发展。
高校级产教融合国际合作职业教育通报简报

数字文旅等专业系列教材编写研讨会在京召开 北京金融科技学院

2026年9月11日至13日,新时代普通高等学校“数字文旅”等专业系列教材编写研讨会在北京召开。会议由多所院校和旅游教育出版社联合主办,200余位代表参会。会议围绕普通本科、职业本科、高职高专四个专业方向,研讨教材建设路径,成立文旅数智教材出版联盟,启动四套系列教材编写,并聘任编委会成员。会议旨在落实全国教材工作会议精神,推动数智技术与文旅教学融合,构建中国特色高质量文旅教材体系。
高校级产教融合职业教育高等教育通报简报

青年干部培训班开展农事实践与红色教育融合教学 北京农业职业学院

北京农业职业学院第4期青年干部培训班开展实践教学活动,将农事实践与红色教育相结合。学员前往中国共产党历史展览馆进行红色研学,回顾百年党史,接受党性教育;随后走进绿色科技园开展彩叶芋移苗定植农事体验,在动手劳作中厚植知农爱农情怀。此次活动旨在锤炼青年干部党性修养,强化服务现代农业发展的责任意识,激励学员立足岗位为学校高质量发展和乡村振兴贡献力量。
高校级人才队伍职业教育通报简报

系列文旅教材编写研讨会在京召开并成立出版联盟 北京金融科技学院

9月11日至13日,新时代普通高等学校“数字文旅”、职业本科“数字文旅技术与应用”、高职高专“旅居康养运营与管理”和“文化创意与策划”专业系列教材编写研讨会在北京财贸职业学院举办。会议成立文旅数智教材出版联盟,启动教材编写,并围绕教材定位、知识体系、课程思政、数字化资源等开展研讨。与会专家强调坚持党对教材工作的全面领导,落实立德树人,推动数智技术与教学深度融合,打造分层分类、产教协同的中国特色文旅专业教材。
高校级产教融合职业教育高等教育通知公告

党支部案例获产教融合年会一等奖 北京农业职业学院

2026中国现代农机装备行业产教融合共同体年会暨农业“强国行”专项行动全国党建联合体赋能乡村振兴研讨会召开,会上揭晓优秀案例征集评选结果。某校智慧农业工程学院智能农业工程系党支部报送的《党旗领航强农路 智创未来兴京郊》案例荣获一等奖。该案例总结了党支部在“红芯铸魂·智装先锋”工作法引领下,创新构建“3+4+N”融合发展清单机制,将党建嵌入产教融合、科技小院建设与赛教融合全过程,通过党建联建、设立科技小院、组建党员技术服务队,推动党建与业务双融双促。此次获奖是对该校基层党支部赋能乡村振兴工作成效的肯定。
高校级产教融合职业教育通报简报

党外代表人士多种方式聚力支持130周年校庆 北京交通大学

北京交通大学130周年校庆期间,党外代表人士积极参与各项活动。全国政协委员钟章队分享青藏铁路科研攻坚历程,80岁侨眷纪嘉伦讲述坦赞铁路援建经历。校侨联开展对外联络,接待相关负责同志,协助校友嘉宾推荐。统战部统筹安排九三学社、致公党、知联会等党外代表人士现场观礼,通过多种方式为校庆提供有力支持。
高校级国际合作高等教育通报简报

民族团结进步促进法的引导与促进效应分析 中央民族大学

文章围绕民族团结进步促进法的施行,阐述了该法作为促进型立法以正向倡导、责任指引、政策赋能和机制激励为特质,通过11处“是”和53处“应当”的表述明确共识与责任,并强调常态化普法、全面履行法律义务,从构筑共有精神家园、促进交往交流交融、推动共同繁荣发展三个维度实现法治效能,推动民族团结进步成为全社会共同行动。
高校级基础教育职业教育高等教育法律法规