大力弘扬教育家精神 奋力书写育人新篇

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AI摘要

在第四十二个教师节到来之际,习近平总书记强调广大教师要牢记为党育人、为国育才的初心使命,落实立德树人根本任务,大力弘扬教育家精神,涵养高尚师德师风,提升专业素质能力,培养担当民族复兴大任的时代新人。各级党委和政府要重视加强教师队伍建设,营造尊师重教良好氛围。多位教育工作者表示将深入学习贯彻习近平总书记的节日祝贺和诚挚问候,加强教师队伍建设,培养时代新人,并落实尊师惠师政策。

关键词: 教育家精神, 教师队伍建设, 立德树人, 尊师重教, 时代新人
【AI摘要】在第四十二个教师节到来之际,习近平总书记强调广大教师要牢记为党育人、为国育才的初心使命,落实立德树人根本任务,大力弘扬教育家精神,涵养高尚师德师风,提升专业素质能力,培养担当民族复兴大任的时代新人。各级党委和政府要重视加强教师队伍建设,营造尊师重教良好氛围。多位教育工作者表示将深入学习贯彻习近平总书记的节日祝贺和诚挚问候,加强教师队伍建设,培养时代新人,并落实尊师惠师政策。
关键词:教育家精神 教师队伍建设 立德树人 尊师重教 时代新人

  本报北京9月10日综合消息 在第四十二个教师节到来之际,习近平总书记强调,新征程上,希望广大教师牢记为党育人、为国育才的初心使命,落实立德树人根本任务,大力弘扬教育家精神,涵养高尚师德师风,提升专业素质能力,努力培养担当民族复兴大任的时代新人。各级党委和政府要重视加强教师队伍建设,在全社会营造尊师重教良好氛围,汇聚起教育强国建设的强大合力。

  为党育人、为国育才的信念更坚——

  西安交通大学校长、中国工程院院士张立群表示,学校全体师生将深入学习贯彻习近平总书记的节日祝贺和诚挚问候,坚持把教师队伍建设作为办学治校的基础性工作,深入实施人才强校战略,以教育家精神、科学家精神、西迁精神引领教师队伍建设。健全师德师风建设长效机制,引导教师争做“四有”好老师,当好“大先生”,着力锻造师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,努力培养更多担当民族复兴大任的时代新人。

  “新征程上,我们将牢记为党育人、为国育才的初心使命。”2026年“最美教师”,辽宁省辽阳市白塔区启智学校党支部书记、校长刘雪雅表示,“特殊教育‘立德树人’不只是传授知识和塑造品格,更是帮助每一个有障碍的孩子找到在这个世界上有尊严地站立的方式。”

  中南大学附属学校党总支书记、附属学校管理中心主任肖慧表示,学校将充分发挥高校附属学校独特优势,依托中南大学学科、人才和科研优势,打造“青少年科学院”等特色科技教育育人平台,推进拔尖创新人才早期培养,在青少年心中播下科技报国的种子,努力培养更多德智体美劳全面发展、担当民族复兴大任的时代新人。

  “我将继续深耕特教沃土,让每一个残疾孩子都能成为自强有为、温暖他人、回馈社会的闪亮星辰,为教育强国建设贡献特教力量!”从事特教工作27年的广西桂林市聋哑学校党支部书记、校长邓小凤深切体会到,唯有爱与坚守,才能为残疾孩子撑起一片天。

  培养时代新人的信心更足——

  “习近平总书记的节日祝贺和诚挚问候,让我们倍感温暖、深受鼓舞。”“全国高校黄大年式教师团队”菊花遗传与种质创新教师团队负责人、南京农业大学校长陈发棣表示,团队坚守立德树人初心,涵养高尚师德师风,锤炼强农兴农本领,立足菊花遗传与种质创新特色优势,在人才自主培养中勇挑重担,努力为教育强国建设贡献更多的智慧和力量。

  从教30多年来,全国先进工作者、福建省龙岩市武平县教师进修学校科学教研室主任陈伟光扎根闽西山区,举着科学的火把为儿童引路。“新征程上,我将持续做好科学教育加法,坚持以学生为主体、以兴趣为导向、以实践为路径,扎实推进‘做中学’领航行动,推动育人方式变革,不断激发青少年好奇心、想象力、探求欲,提升学生科学素养。”陈伟光说。

  “我们将发挥校长工作室的示范引领、梯队培育、辐射带动作用,培养为学、为事、为人示范的新时代‘大先生’,以先进的办学理念领航区域基础教育发展,以精湛的专业能力赋能课堂变革,实现学校扩优提质。”海南省海南中学党委书记、“柳海英名校长工作室”主持人柳海英说。

  教育强国建设的合力更强——

  北京市委教育工委副书记、北京市教委主任李奕表示,北京市教委将认真学习贯彻习近平总书记的节日祝贺和诚挚问候,全面提升教师专业素养能力,完善教师时空重构、领域交叉、角色互换、消费升级能力提升培养体系,建好首都卓越教师书院,打造首都卓越教师培养新范式。积极营造尊师重教良好氛围,推动教师教龄津贴标准提高等惠师政策落地,维护教师合法权益,让教师安心从教、静心育人。

  贵州省委教育工委副书记,省教育厅党组书记、厅长陈云坤表示,贵州将扎实推进教育质量全面攻坚行动,引导广大教师涵养高尚师德师风,锤炼过硬教育本领,提升专业素养和育人能力。将深入落实尊师惠师各项政策,切实减轻教师非教育教学负担,营造全社会尊师重教浓厚氛围,为广大教师安心从教、潜心育人创造良好条件,为贵州走新路、展风采贡献教育力量。(统稿:记者 郑翅 采写:记者 戎玮祎 冯丽 张菁 阳锡叶 周仕敏 黄星 阿妮尔 王柳芸 施剑松 孙腾蛟)

来源:教育部 | 查看原文