中新网贵州新闻8月28日电 （记者 张伟）由中国国际大数据产业博览会组委会主办，南开大学、中国司法大数据研究院承办，清华大学社会科学学院协办的2026中国国际大数据产业博览会“数字人才培养”交流活动27日在贵州省贵阳市举行。
活动紧扣国家数字人才战略要求，突出专业性、权威性、引领性，围绕“面向智能时代解锁词元价值共建数智育人生态”主题展开深度对话。主题演讲环节中，嘉宾主题从数智时代“培养什么人、怎样培养人”，到数据要素实践、行业大模型、人形机器人，再到面向产业的人才培养和自主知识体系构建，既立足前沿，也紧贴实践。
在活动的两场圆桌对话中，首场以“面向产业的数智人才培养”为主题，嘉宾围绕产教融合与产业需求展开交流。第二场以“数字经济学自主知识体系构建”为主题，嘉宾就学科建设与理论体系构建进行了深入对话。
2026年是“十五五”开局之年。生成式人工智能正向多模态、智能体、具身智能等方向拓展，高质量数据集和行业场景的重要性更加凸显。“人工智能+”与“数据要素×”深入千行百业，正在重塑知识生产方式和职业能力结构。数字人才已经成为建设教育强国、科技强国、人才强国和数字中国的重要基础。
“高等教育必须要主动回答好智能时代培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本性问题。”南开大学党委常委、副校长方勇纯说，我们既要培养学生掌握数据、算法和平台，更要培养其提出问题、跨界协同、创新创造的能力；既要善用人工智能，更要理解技术边界、守住伦理底线。面向未来的数字人才，应当有家国情怀、扎实根基、跨界本领、创新锐气和人文关怀。
“进入数智时代，我们要培养善于用数智技术的人。”南开大学原校长、中国新一代人工智能发展战略研究院执行院长龚克表示，要使人工智能友谊、公平、安全绿色发展靠什么？靠人。“所以我们要在研发端培育能够驾驭人工智能科学家、工程师，部署端培育企业家和产品经理，在应用端培养大批的行业骨干和数智时代的高素质劳动者，管理端培养数智时代的政策制定者。”
中国工程院院士、全国政协委员陈晓红认为，学科的专业化向跨领域交叉转型，要求培养的是交叉复合型的人才。“未来社会的中流砥柱应该是交叉复合型的人才，学科专业的多样化。”（完）