1个专业4门课程入选省课程思政典型案例 连云港师范学院

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AI摘要

连云港师范学院1个专业和4门课程入选2026年江苏普通本科高校课程思政典型案例。案例立足师范特色,坚持思政铸魂、学科交叉、产教融合、数智赋能,实现知识传授、能力培养与价值引领同向同行。学校通过案例培育、教改立项、基层教学组织活动及教学比赛等抓手,形成课程思政建设良好氛围,并将要求嵌入人才培养方案、教学大纲和课堂评价各环节,持续提升人才培养质量。

关键词: 课程思政, 典型案例, 师范特色, 人才培养, 教学改革
【AI摘要】连云港师范学院1个专业和4门课程入选2026年江苏普通本科高校课程思政典型案例。案例立足师范特色,坚持思政铸魂、学科交叉、产教融合、数智赋能,实现知识传授、能力培养与价值引领同向同行。学校通过案例培育、教改立项、基层教学组织活动及教学比赛等抓手,形成课程思政建设良好氛围,并将要求嵌入人才培养方案、教学大纲和课堂评价各环节,持续提升人才培养质量。
关键词:课程思政 典型案例 师范特色 人才培养 教学改革

我校1个专业、4门课程入选江苏普通本科高校课程思政典型案例

发稿时间:2026-11-08
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近日,我校1个专业、4门课程成功入选2026年江苏普通本科高校课程思政典型案例。案例立足师范专业特色,坚持思政铸魂、学科交叉、产教融合、数智赋能,深入挖掘思政教育资源,实现知识传授、能力培养与价值引领的同向同行,充分展现学校扎实推进课程思政建设的实践成效。

近年来,学校积极开展课程思政典型案例培育和教改课题立项,依托教研室、课程组等基层教学组织常态化开展教学观摩和案例研讨,以“敬业杯”“乐群杯”教师教学比赛、“杏坛风采”教学工作坊、“教学质量文化月”课程负责人说大纲等活动为抓手,形成课程思政建设“人人有责、课课有为”的良好氛围。学校坚持把课程思政要求嵌入人才培养方案、教学大纲以及课堂评价各环节,紧扣“专业定目标、课程挖元素、课堂见实效”的工作思路一体推进,持续提升人才培养质量。

来源:连云港师范学院 | 查看原文