9月12日，由上海中华职业教育社主办的2026职业教育海上对话创享会在上海举行。我校党委书记、徐州中华职业教育社副主任刘莹受邀参会，作为江苏省唯一受邀参加圆桌对话环节的高职院校代表，与行业企业专家、职业教育同行围绕“面向‘十五五’与人工智能时代的挑战，探究职业教育与行业企业发展路径”展开对话交流。

刘莹在交流中指出，智能时代职业教育与企业发展面临“四个难”：产业之难，缺的是能驾驭AI的高素质技能人才；高校之困，三年学制遇上技术快速迭代；产教融合之难，校企运行逻辑不同，AI还可能加高壁垒；就业之难，“有人没活干”与“有活没人干”并存。她概括，最大挑战是“用一个相对固化的教育体系，面对一个越来越善变的产业世界，难以快速供给既有学历又有技能、兼具有可持续发展能力的技术技能人才”。

针对破局路径，刘莹介绍，学校坚持以学生为中心，构建“三四五六”德才兼备高素质技术技能人才培养体系，以“三色工程”夯实思想根基，贯通工匠、就业、升学、双创四条成长路径，落实五育融合课程，提升六大核心能力。学校实施“11231”五育成长工程，明确榜样引领、专业技能、文化特长、美育浸润、劳动素养等标准，配置校企“双导师”全程驻点，提供全时段陪伴式成长服务，让每个学生在有温度的生态中可持续发展。

在产教融合方面，学校探索出两条路径。一是“引企入校、产教同园”，依托全国排名第一的高分子材料智能制造技术专业群，校企共同投入、共同建设实训基地，把真实生产线和场景建在学校，实现产业端与教学端同处一园。二是“扎根区域、伴企出海”，立足徐州“中国工程机械之都”，推动机械制造及自动化专业群与徐工集团高度匹配，校企深度合作，共生共育共荣。在徐工走向“一带一路”和国际化进程中，学校跟着企业走、跟着项目走，培育本土人才、输出技术技能和职业标准，做到“徐工走到哪里，育人服务就跟到哪里”。

刘莹表示，面向“十五五”，职业教育要建设的是一种能够快速响应产业变化、支撑学生终身成长的技能生态系统。谁率先建立这一系统，谁就拥有高质量的职业教育，也拥有面向未来产业竞争的核心能力。此次参会展示了江苏职业教育改革发展的实践成果，也加强了与长三角、港澳台地区及海外职业教育同行的交流互鉴。

一审：教务部 郑禹彤

二审：教务部 孙婷婷

三审：党委宣传部 刘在彬