【AI摘要】浙江工商大学杭州商学院马克思主义学院教师走进桐庐县江南初级中学，为少年马克思主义学院学员讲授文化遗产专题课。课程以春晚吉祥物为切入点，通过互动游戏和系统讲解，帮助学生理解文化遗产分类与意义，并结合习近平总书记关于文化遗产保护的论述，增强青少年文化自信。此举是大学优质教育资源下沉、推进大中小学思政教育一体化建设的成功实践。
关键词：思政教育一体化 文化遗产 文化自信 大中小学 资源下沉
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来源： 马克思主义学院
时间：2026-05-15
为深入推进大中小学思政教育一体化建设，厚植青少年文化自信，5月13日下午，马克思主义学院教师黄芳、俞倩玲走进桐庐县江南初级中学，为少年马克思主义学院的学员带来一堂我国文化遗产教育课。
本次授课以“新时代我国文化遗产保护的意义”为主题，黄芳老师以马年中央电视台春晚吉祥物“骐骥驰骋”四匹小马为切入点，生动讲述每匹小马背后的国宝渊源与文化故事，让学员们在趣味故事中感知文物魅力。
“中国文化遗产猜猜乐”互动活动点燃了课堂，孩子们踊跃参与：从良渚古城的玉琮、长城的防御智慧，到泰山双遗产特质、京剧的唱念做打……对各类文化符号的熟悉度，让课堂氛围愈发热烈。黄老师借此契机，系统梳理文化遗产分类，清晰讲解物质文化遗产与非物质文化遗产的区别，并公布我国文化遗产的丰厚“家底”，让学员们感受我国作为文化遗产大国的深厚底蕴。
结合习近平总书记关于文化遗产保护的积极实践和重要论述，以及中华文明探源工程的最新成果，黄芳老师向孩子们阐释文化遗产的核心意义：它是赓续文明根脉、承载民族记忆的重要载体。正是这些跨越千年的文化瑰宝，串联起中华文明五千多年从未断裂的发展历程，也构成了我们文化自信的坚实底气。
此次课程是大学优质教育资源下沉、助力中学思政课内涵式发展的一次成功实践。下一步，马克思主义学院将继续推进县域大中小学思政教育一体化建设，用鲜活内容、通俗表达持续为“少年马克思主义学院”输送优质课程。
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