【AI摘要】凤凰艺术学院艺术设计专业新生赴东夏镇堂子小学开展美育实践活动。活动依托《构成设计》课程，以农作物为对象，将课堂搬进田野，20余名新生与15名小学生结对组成“田野美育小队”，观察并提取点线面等设计元素，共同创作拼贴作品装饰校园美育角。该活动是“凤栖东夏”文艺赋美乡村行和校园科技文化艺术节的重要内容，旨在为大学生提供实践平台，同时启蒙小学生艺术素养，实现双向赋能。
关键词：美育实践 艺术设计 乡村小学 双向赋能 构成设计
凤凰艺术学院赴东夏镇堂子小学开展美育实践活动
日期：2026-09-24作者：王盼盼 来源：凤凰艺术学院
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9月22日，凤凰艺术学院艺术设计专业新生走进东夏镇堂子小学，开展“田野里的构成密码”美育实践活动。
活动依托《构成设计》课程，以玉米、地瓜、花生、辣椒等农作物为对象，把课堂搬进田野，引导小学生完成从物象到设计语言的转化。20余名新生与15名小学生结对组成“田野美育小队”，走进农田，观察玉米粒的螺旋、地瓜藤的曲线、花生荚果的网纹，从中提取点线面等设计元素。随后，队员们结对完成创作，用玉米粒表现“点的秩序”、用辣椒曲线呈现“线的节奏”、用苞叶和地瓜藤拓印肌理，共同拼贴“东夏秋色”作品，装饰校园美育角。
此活动是”凤栖东夏”文艺赋美乡村行的主题活动之一，也是校园科技文化艺术节系列活动的重要内容，既为大学生搭建了在真实场景中锤炼专业本领的实践平台，也让小学生在艺术熏陶中感受美、创造美，实现专业实践与艺术启蒙的双向赋能。
来源：潍坊工程职业学院 | 查看原文