【AI摘要】山东第一医科大学第二附属医院（第二临床学院）领导班子于9月10日至25日深入教学一线，对临床医学班和医学影像班的理论课堂进行听课督导。院领导认真记录教学情况，观察学生状态，课后与教师一对一反馈，肯定优点并提出改进意见，同时与学生沟通学习适应情况。此次活动贯彻了“以学生为中心”的教学理念，旨在提高临床教学水平，培养高质量医学人才。
关键词：听课督导 教学质量 临床教学 以学生为中心 医学人才培养
为全面掌握新学期课堂教学运行状态，精准把控教学质量，山东第一医科大学第二附属医院（第二临床学院）领导班子成员与教学管理人员一起，深入教学一线、走进课堂、走近师生，全方位护航新学期教学工作有序提质。
9月10日至25日，院领导班子成员曹铭锋、肖强、杨朝霞、张传新、刘伟、房振胜、刘志超、张伯平依次走进临床医学班和医学影像班的理论教学课堂，参与外科感染、神经系统疾病常见症状、肺血栓栓塞症、心力衰竭等课程的教学全过程。课堂上，院领导严格按照听课流程，认真记录授课教师的教学设计、教学方法、课堂节奏等情况；细致观察学生听课状态，学生出勤情况。全面、细致、精准掌握新学期第一手课堂教学实况。
课后，院领导与授课教师开展一对一交流反馈，以实事求是、以评促教、以督提质的原则，精准点评课堂教学情况。在充分肯定教学设计新颖、课堂节奏把控到位、教学效果良好的同时，也针对性地指出教学精细化、重难点突破、课程思政等方面的改进意见和优化思路。同时，院领导也与听课学生亲切沟通，询问学生们的学习适应情况，教学过程是否吸引眼球等问题，并且鼓励学生们多思考多提问，把自己当成理论课堂的主人。
医院（学院）高度重视医学人才培养质量，此次院领导深入教学一线的听课活动是医院一直以来贯彻的“以学生为中心”教学理念的具体呈现。未来，医院将不断提高临床教学水平，为社会输送更多高质量的医学人才。
下一条：第一附属医院案例入选全国党建引领公立医院文化建设优秀案例
版权所有：山东第一医科大学（山东省医学科学院）鲁ICP备19027497号-1 鲁公网安备 37099202000084号
来源：山东第一医科大学 | 查看原文