【AI摘要】天津财经大学召开2026—2027学年第一学期本科教育教学工作调度会，副校长陈旭东部署专业优化调整、教师转型、课程重构及产教融合等重点工作，要求对接产业需求、做实现代产业学院等载体。教务处总结开学以来工作并部署专业课程建设、教务运行、实践教学与教师能力培养。四个学院分享现代产业学院建设、拔尖创新人才培养、专业优化调整与课程师资队伍建设、创新大赛项目培育等经验。会议明确新学期本科教育教学目标与路径，压实育人责任，支撑新财经建设工程和人才培养质量提升。
关键词：本科教育 专业优化调整 产教融合 人才培养 课程建设
近日，我校2026—2027学年第一学期本科教育教学工作调度会在A403召开。校党委常委、副校长陈旭东出席会议并讲话。各教学单位主要负责人、分管本科教学工作院领导参加会议，教务处（质量监控与评估中心）处长（主任）刘红梅主持会议。
陈旭东副校长就下一阶段本科教育工作重点进行部署并提出具体要求。他强调，一方面要牢牢把握专业优化调整的正确方向，坚持贴近产业、贴近实际，主动对接天津市产业发展需求，以行业企业紧缺人才培养为突破口，前瞻谋划专业布局；另一方面也要高度重视专业调整的“后半篇文章”，着力推动教师转型，加快推进课程重构，坚决避免“新瓶装旧酒”。围绕产教融合，他指出，地方普通高校要找准自身定位，主动向兄弟院校学习，探索建立产教融合课程标准，把现代产业学院、中国国际大学生创新大赛等载体做实做细。他要求各单位统筹抓好本科教学重点工作，向外学习、向上对标，凝聚起协同推进人才培养的强大合力。
刘红梅处长对开学以来本科教育教学工作取得的成绩进行了总结，并就近期拟开展的专业课程建设工作作出部署。穆琳、于学伟两位副处长分别围绕教务运行与考试管理工作、实践教学与教师教学能力培养工作进行了重点部署。
商学院、经济学院、理工学院、金融学院分别围绕现代产业学院建设、拔尖创新人才培养、专业优化调整与课程师资队伍建设、中国国际大学生创新大赛项目培育等本科人才培养重点工作分享了典型经验与做法。发言单位结合实际、聚焦问题、突出举措，充分体现了对人才培养工作核心环节的主动探索与务实推进。
本次会议紧扣新学期本科人才培养中心任务，进一步明确了新学期本科教育教学工作的目标与路径，压实了各教学单位的育人责任，为深入推进新财经建设工程、全面提升本科人才培养质量提供了坚实支撑。
来源：天津财经大学 | 查看原文