为对标国家及北京市“十五五”教育发展规划部署，统筹推进学校新医科建设与教育教学综合改革，我校召开2026-2027学年第一学期教学院长工作例会，重点部署六大教学改革任务，对专业动态调整、AI 课程落地、微专业建设、教师教学创新大赛等重点工作作出系统安排，凝聚共识推动卓越医学人才培养提质增效。教务处长郭蕊主持会议并讲话，各学院主管教学副院长及教务处相关负责人参加会议。
会议传达了国家、北京市“十五五”教育发展规划文件精神，以及北京市教委近期关于专业调整、招生安排、人工智能基础课设置等工作的部署要求，通报了首都高等教育从“有学上”向“上好学”转变的新形势，分析了北京地区高校招生规模持续扩大的趋势及兄弟院校专业调整动态。
会议重点部署了六项教学改革工作：一是编制2027年招生专业设置计划及2028-2030年专业建设计划，对现有专业实行“保持做强、改造提升、限招整改、停招退出”四类清单管理；二是推进人工智能基础课“1+4”课程体系落地，面向全体本科生开设人工智能导论必修课，并通过产业实践、学科竞赛、师生共研、自主研创四条路径强化实践教学；三是研讨《首都医科大学关于加快推进新医科建设的实施方案（2026—2030年）》，系统部署课程思政、学科专业结构优化、拔尖创新人才培养、数智化教学资源建设等八大任务；四是审议《首都医科大学微专业建设管理办法》，涵盖设置与立项、组织管理、教学运行、证书授予与退出机制等内容；五是启动2026年教师教学创新大赛校赛，设置“四新”及基础课程、课程思政、人工智能、实验教学四个赛道；六是通报学校“未来学习中心”共建行动进展。
会议强调，各学院要深刻把握首都高等教育高质量转型大势，主动适应招生规模变化和质量提升要求；要坚持把立德树人作为中心环节，锚定人才培养核心任务，各项改革举措要把握节奏、稳妥推进，重实效、出成果，力戒形式主义。要始终以学生发展为中心，以高质量教育教学体系支撑卓越医学人才培养，确保人工智能赋能、新医科建设、微专业创新等改革落地见效，切实提升学生成长获得感。
会议还就医学教育创新论坛组织、跨校区教学同质化推进等工作进行了部署。
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