2025年，第三届全国大学生职业规划大赛北京赛区，特殊教育学院听障学子一举拿下市属高校第一名、市赛金奖与赛道银奖。同一个赛场，残健学生同台竞技，站上领奖台的不只是个人，更是学院多年深耕学风建设的一次集中亮相。

在此之前，学院就业育人经验已获全国残联高校就业会议推广。一所高校的学风好不好，最直观的检验标准就是学生能不能走出去、站得住——特殊教育学院的回答是：能。

这背后，是一套以“红色铸魂、因材施教、五育融合”为主线的学风建设体系，它扎根课堂、融入日常、浸润成长，正在这所以残健融合为底色的学院里徐徐铺展。

红色铸魂 把红色教育贯穿人才培养全程

特殊教育学院把红色教育作为学风建设的重要内容，贯穿人才培养全过程。

今年是长征胜利90周年。学院以此为契机，常态化开展主题升旗仪式、红色宣讲、英烈缅怀等沉浸式活动。立足残健融合、特教专业特色，学院依托全国助残日和京港特殊教育共同体共建平台，组织师生录制了手语版《无障碍长征地图》，编排红色主题文艺剧目，将手语专业技能与红色精神传承融为一体。在打磨手语表达、研究长征历史的过程中，学生既精进了专业能力，也沉淀了治学的严谨态度。

“融合·逐梦”宣讲团则把榜样带到学生身边——自强学子、竞赛标兵、优秀毕业生轮流登台，冬残奥会冠军受邀入校讲述赛场故事。一个个真实的人、真实的路，让“勤学笃行”不再是抽象的口号，而是可以触摸到的方向。

因材施教 给每一个学生铺一条适合的路

听障生、视障生、健全生同在一处学习，不能用同一套标准、同一种节奏。

学院的做法是：守住底线，再做分层。底线是学风专项督查——规范课堂、自习、考勤制度，肃清散漫风气；任课教师、班主任、辅导员三级联动，动态追踪学情，对后进学生逐一谈心、靶向纠偏。

在此基础上，针对三类学生的差异化需求定制帮扶方案：英语辅导、互助答疑、学科竞赛培训……不让一个人掉队。就业端同样“因材施策”——深化校地、校企合作，拓宽残障学生就业渠道。就业育人经验获全国残联高校就业会议推广，清晰可见的职业前景反过来倒推学生在校期间更专注、更努力。

2025年职业规划大赛的成绩，正是这套“分层育人—精准帮扶—成果输出”链条上自然结出的果。

五育融合 学风不只是课堂的事

学风不止在课堂，也在操场、舞台、社区等更广阔的天地。

特殊教育学院的育人逻辑是：把德育、智育、体育、美育、劳动教育打通，让学生在不同场景中找到成长支点。特殊教育系组织试讲磨课、模拟授课实训，夯实师范生从教基本功；艺术设计和信息技术系以赛促学，对标行业前沿精进技能；医学与音乐系走向社区，开展义诊、公益演出和助残服务。

体育赛事中，听障生与健全生同场竞技，比拼的是体能，也是意志；校园养护、志愿服务等劳动实践中，学生学会的是责任，也是协作。依托国家语言文字推广基地，学院常态化普及通用手语，让“残健共融”从理念落地为日常。

同时，学院健全评优表彰、奖学金激励机制，联动校地校企优质资源，依托宣传阵地讲好学子奋斗故事、普及育人政策，绘就五育相融、润物无声的优良学风画卷。

优良学风画卷的落笔成型，非一朝一夕之功。特殊教育学院的学风建设，没有轰轰烈烈的大动作，更多的是“因材施策”的细致、“五育融合”的耐心和“红色铸魂”的长线投入。当一名听障学子站上全市大赛领奖台时，聚光灯打在他身上，但背后是一整套体系在托举。

学院未来将持续深耕残健融合特色，迭代精准帮扶体系，引导每一位学子——无论听障、视障还是健全——以滚烫青春跑出自己赛道上的闪亮人生。